Introducción. Género y educación ante la manipulación de la comunicación, Sara Rebollo-Bueno, Cristina Algaba, Luis Manuel Fernández-Martínez
Sección I: Feminismos y contrafeminismos
Capítulo 1. Feminismo y pop. Análisis del videoclip de “merichane” de zahara, Andrea Del-Zapatero-Estefani
Capítulo 2. Ellos criminales, ellas prostitutas sin clientes: El sesgo de género al margen de la ley en el thriller español, Laura Pacheco-Jiménez
Capítulo 3. La identidad del cuidado desde el arte contemporáneo: Una perspectiva de género sobre el trabajo reproductivo, Ana Ferriols Montañana, María Paula Santiago Martín De Madrid
Capítulo 4. En clave de re. Tertulias de rebotica: Reivindicando el papel de la mujer en la ciencia farmacéutica española. Reescribiendo la historia en femenino, Antonio Ramos Carrillo, Juan Núñez Valdés, Esteban Moreno Toral, Rocío Ruiz Altaba
Capítulo 5. Discursos sobre la gestación subrogada en españa: Aproximación a los marcos interpretativos de los partidos políticos alrededor de la cuestión de la mujer, Susana Basanta Díaz, Bran Barral Buceta
Capítulo 6. Ciberfeminismos y hackfeminismos frente a las ciberviolencias, Lola Martínez-Pozo
Capítulo 7. Feminismos africanos: Variedad de fórmulas para una lucha común a través del caso de guinea bissau, Gabriela Sardá Núñez, María Ángeles Alaminos Hervás
Capítulo 8. El caso bodyform: La búsqueda de la originalidad en el universo de lo femenino, María Romero Calmache, Elena Capapé Poves, Héctor Javier Oliva Cantín
Capítulo 9. La representación del universo femenino en el cine de autor latinoamericano dirigido por mujeres. Análisis de noche de fuego (tatiana huezo, méxico, 2021), Claudia De La Caridad González Catalán, José Carlos Jiménez Revuelta
Capítulo 10. Pioneras del periodismo cubano decimonónico. La «lucha almada» de gertrudis gómez de avellaneda y domitila garcía de coronado, Rosario Pérez Cabaña
Capítulo 11. Nuevas aproximaciones feministas y metodológicas para el análisis de la cultura popular, Ayla Huerta Miranda, César Jiménez-Yañez
Capítulo 12. Representación de las amistades entre mujeres en series de ficción: Análisis de las relaciones femeninas en the sex lives of college girls (hbo max, 2021), Paulina Cano Vila
Capítulo 13. Carmen martín gaite y las teorías de la comunicación: Una aproximación a su concepto de interlocución, Esperanza Herrero
Capítulo 14. Presencia y liderazgo de las creadoras de contenidos en las plataformas streaming, Jéssica Izquierdo-Castillo, Teresa Latorre-Lázaro
Sección II: Una educación comprometida. Educar contra la manipulación
Capítulo 15. Los prototipos de comportamiento heróico, de supervivencia y competitividad se generan en los jóvenes concursantes de la voz kids españa, Pastor Laguna, Purificación
Capítulo 16. Sociedad informacional y del conocimiento en la era digital. Experiencias educativas en españa, María Muñoz Rico, María Cordón Muñoz, Rafael Grasa Merino
Capítulo 17. El compromiso con la educación. Un taller para prevenir contra las fakes news, Noelia Navarro Gómez, María Dolores Pérez Esteban, Ana María Martínez Martínez
Capítulo 18. La educación en valores como herramienta para el fomento de una educación inclusiva, María Dolores Pérez Esteban, Noelia Navarro Gómez
Capítulo 19. Un cambio en el aprendizaje universitario: aplicación práctica de la inteligencia artificial en el grado en comunicación digital, David Polo Serrano
Capítulo 20. Adquisición de competencias genéricas en información mediante la nutrición basada en evidencia en estudiantes de nutrición, Alin Jael Palacios Fonseca, Cynthia De Lira García
Capítulo 21. Periodismo no polarizado en la universidad: El “legado comenarejo” como proyecto de innovación docente, Miguel Ángel Sánchez De La Nieta Hernández, Ernesto Villar Cirujano, Julio Pulido Zaragoza
Capítulo 22. Neolengua forma de manipulación y control social, Jesús Víctor Alfredo Contreras Ugarte
Capítulo 23. Ideologías de dominación en los libros de texto: Los conceptos de "Relajación" y "Vacilación" en los manuales de lengua aplicados al andaluz, Manuel Rodríguez Illana
Capítulo 24. Enfoques epistemológicos alternativos desde la pedagogía y la filosofía frente los desafíos de la posverdad y la desinformación en la educación superior, Romina Denise Jasso Alfieri, Vicente De Jesús Fernández Mora, Walter Federico Gadea Aiello
Capítulo 25. Examen oral en un espacio radiofónico, María Luisa Cárdenas Rica, Raúl Sequera Díaz
Capítulo 26. Gestión para la evaluación del tfg. Rúbrica y herramientas antiplagio para la inteligencia artificial, Raúl Sequera Díaz, María Luisa Cárdenas Rica
Capítulo 27. El pensamiento crítico en educación superior: Formación inicial docente, Marta García-Jiménez, Javier Mula-Falcón, Asunción Ríos-Jiménez
Capítulo 28. Educación para los medios: Análisis del lenguaje audiovisual, Laura Silvia Iñigo Dehud
Capítulo 29. Educación en valores y análisis crítico desde una experiencia interdisciplinar. Circuito motriz con exergames, Sara Suárez Manzano, Fátima Aguilera Padilla, Rocío Jodar Jurado, Carmen María Sánchez Morillas
Capítulo 30. La desinformación científica y la educación para la salud: Análisis de noticias de la prensa digital como medio para fomentar el pensamiento crítico del profesorado en formación, Fátima Aguilera Padilla, Sara Suárez Manzano, Carmen María Sánchez Morillas, Rocío Jodar Jurado
Capítulo 31. Un plan frente a la posverdad: Contenidos, competencias y hablidades sinecuanon en el grado en periodismo, Maria Lamuedra
Capítulo 32. La necesaria coordinación de ejercicios de producción periodística entre asignaturas del grado en periodismo, María Lamuedra Gravan
Capítulo 33. Principios de gramática cognitiva en la enseñanza de e/le. El potencial de lo icónico en la transmisión del valor gramatical y semántico: Reflexiones y una propuesta sobre el contraste entre haber y estar, Valentina Paleari
Capítulo 34. La percepción de un estímulo olfativo como fomento de la paticipación, motivación y pensamiento crítico en el alumnado del título superior de guía, información y asistencias turísticas, Olga Sánchez González, Alba Moya Cano, Carlos Moreno Clemente, Raúl Valera Tena
Capítulo 35. Los canales de comunicación interna en una universidad privada, Soraya Munoz-Perez, Álvaro Pérez Araujo, Marián Queiruga-Dios
Capítulo 36. El impacto del uso de las tecnologías y el aprendizaje cooperativo en el aula de educación primaria, Adrián Paterna Roda
Capítulo 37. Un plan frente a la posverdad: Contenidos, competencias y hablidades sinecuanon en el grado en periodismo, Maria Lamuedra
Sección III: Narrativas y epistemologías queer-cuir-kuir
Capítulo 38. Transgredir el cine trans canónico desde una orientación afectiva basada en la corporalidad. Análisis de caso: Olivia en lingua franca (isabel sandoval, 2019), Sofía Otero-Escudero
Capítulo 39. Mendas y lerendas. Una revisión de las violencias de género en los medios españoles de los 90 desde una perspectiva lgtbiq+, Diego Marchante Hueso, Elena G. Fraj Herranz
Capítulo 40. Narrativas audiovisuales para la diversidad: Yo soy yo, Norberto Fabian Diaz Duarte
Capítulo 41. La corporeidad digital y la lectura identitaria del sexo en los videojuegos: El caso de cyberpunk 2077, Javier Calvo Anoro
Capítulo 42. Crisálidas, uma série fotográfica de madalena schwartz, Priscila Miraz De Freitas Grecco
Capítulo 43. La vampira lesbiana mainstream en la primera muerte (v.E. Schwab, netflix, 2022), Lledó Morales Roig, Shaila García Catalán, Jéssica Izquierdo Castillo
Capítulo 44. Mulheres dissidentes em limite (filme de mário peixoto, realizado no brasil, em 1931), Ana Daniela De Souza Gillone
Capítulo 45. Uma genealogia travesti para pensar o queer/cuir na américa latina, Rosângela Fachel De Medeiros
Sección IV: Imágenes en movimientos sociales, organizaciones solidarias y tercer sector
Capítulo 46. Entre el negro matapacos y la virgen de las barricadas: Imágenes e imaginarios de transformación social en chile, Ramón Raymundo Reséndiz García
Capítulo 47. Propuestas de participación mediática con enfoque de género interseccional en el tercer sector de la comunicación, M. Cruz Tornay-Márquez, José Candón-Mena
Capítulo 48. Imagen, an-alfabetismo, políticas del evento, Luis Antonio Martínez Gómez
Capítulo 49. Educación en las calles; una comunicación pensada desde el territorio, Daniela Sánchez Ríos
Capítulo 50. Pensar, un proceso diverso e inclusivo. Una mirada epistemológica, José Manuel Salum Tomé
Capítulo 51. Ciudadanía digital a través de los medios de comunicación en línea. Manifestaciones y percepciones en ecuador, Abel Suing
Capítulo 52. Hacia una conceptualización ampliada del bertsolarismo: Entre comunicación genuina y texto teatralizado, Kepa Matxain Iztueta
Capítulo 53. Mimicry in social relations, Carla Murteira
Capítulo 54. Urdimbre 4.0: Resignificación de espacios y timing del ciberactivismo feminista, Mar De Santiago Pérez, Juan José Labora González
Capítulo 55. La importancia del diseño y contenido de mensajes audiovisuales ante la amenaza de un atentado terrorista: Comparativa de españa, francia y ee. UU, Olga Sánchez González, Raúl Valera Tena, Yolanda Berdasco Gancebo
Sección V: La verdad del videojuego. Ideología, manipulación y ruptura de estereotipos a través del ocio digital
Capítulo 56. La memoria histórica de japón a través de los videojuegos en el siglo XX, Leonardo Ruiz Gómez
Capítulo 57. Creación de una aplicación de móvil con cuestiones para utilizarla en el grado de bioquímica, Josep Joan Centelles Serra, Estefania Moreno Guillén, Santiago Imperial Ródenas, Pedro Ramon De Atauri Carulla
Capítulo 58. Estereotipos de género en los videojuegos japoneses: El cambio ideológico en la franquicia pokémon, Jia Lin
Capítulo 59. Periodistas especializados, youtubers y the last of us. Comparativa de la cobertura mediática en youtube de una serie de éxito, Guillermo Paredes-Otero
Capítulo 60. La representación de personajes históricos en el videojuego: Nikola tesla, ¿manipulación estética y narrativa? Vidal-Mestre, Montserrat, Freire-Sánchez, Alfonso
Capítulo 61. Pasado y presente de la información sobre ocio interactivo. Análisis comparativo de las publicaciones en papel de la prensa especializada en videojuegos, Guillermo Paredes-Otero
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