Construyendo un mundo sostenible: ODS clave para el cambio

Construyendo un mundo sostenible: ODS clave para el cambio

  • Autor: Ramos Pla, Anabel; Olondriz Valverde, Aleix
  • Editor: Dykinson
  • eISBN Pdf: 9788411706322
  • Lloc de publicació:  Madrid , Spain
  • Any de publicació digital: 2023
  • Mes: Octubre
  • Pàgines: 99
  • Idioma: Espanyol
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  • Índice
  • Introducción, Aleix Olondriz, Anabel Ramos-Pla
  • 1. Construyendo una generación consciente: los ods en el currículum escolar, Anabel Ramos-Pla
    • 1. Introducción: Los Objetivos De Desarrollo Sostenible (ODS)
    • 2. La Lomloe y su relación con los ODS
    • 3. Inclusión de los ODS en el nuevo currículum de Educación Básica de Cataluña
    • 4. Estrategias y actividades para implementar los ODS en el aula
    • 5. Conclusiones
    • 6. Referencias bibliográficas
  • 2. Competencias en sostenibilidad: greencomp y educación superior, Aleix Olondriz, Irene Botines
    • 1. Introducción: Los ODS 4 y 13 y la Educación en sostenibilidad
    • 2. Concepto de desarrollo sostenible e introducción a las GreenComp
    • 3. GreenComp: El marco europeo de competencias de sostenibilidad
    • 4. Impulso de las competencias en y para la Sostenibilidad en la Educación Superior
    • 5. Conclusiones
    • 6. Referencias bibliográficas
  • 3. Educación para la sostenibilidad, Gisela Cebrián, Andrea Corres
    • 1. Introducción
    • 2. La Educación para la Sostenibilidad
      • 2.1 Principios y enfoques de la ES
      • 2.2 Un enfoque educativo integral para la sostenibilidad
      • 2.3 Procesos de aprendizaje clave en ES
    • 3. Propuestas de mejora e implicaciones para la práctica
    • 4. Conclusiones
    • 5. Referencias bibliográficas
  • 4. Aproximación al ods 5 (igualdad de género) y su aplicación a través de una experiencia de fomento de las vocaciones stem entre las chicas, Yolanda Bardina, Cristina Rodríguez
    • 1. Introducción
    • 2. El camino recorrido en igualdad de género hasta la Agenda 2030 y los ODS
    • 3. Empoderamiento de las jóvenes desde la educación. Experiencia en la Universitat de Lleida
    • 4. Conclusiones
    • 5. Referencias bibliográficas
  • 5. Almia: hacia un modelo dealdea rural sostenible, Isabel del Arco, Luisa F. Cabeza, Gabriel Zsembinszki, Eduard Gregorio
    • 1. Introducción
    • 2. Almatret, un ejemplo de aldea sostenible
    • 3. Proyecto Almia
    • 4. Presente y futuro: Almia motor del modelo de aldea rural sostenible
    • 5. Conclusiones
    • 6. Agradecimientos
    • 7. Referencias bibliográficas
  • 6. Reducción de la huella ambiental, Anna Espart
    • 1. Introducción
    • 2. Diferencias entre huella ambiental y huella ecológica
    • 3. Objetivos de Desarrollo Sostenible y su relación la huella ambiental
    • 4. Reducción de las huellas ambiental y ecológicas
    • 5. Conclusiones
    • 6. Referencias bibliográficas
  • 7. Alimentación saludable y sostenible, Maria Blanquer
    • 1. Introducción
    • 2. Alimentación y cambio climático
      • 2.1. Impacto del sistema alimentario en el cambio climático
      • 2.2. Impacto del cambio climático en la alimentación
      • 2.3. Alimentación, cambio climático y Objetivos de Desarrollo Sostenible
    • 3. Alimentación saludable y sostenible
      • 3.1. Sistemas alimentarios sostenibles
      • 3.2. Alimentación sostenible
      • 3.3. Alimentación saludable y sostenible
    • 4. Recomendaciones para una alimentación saludable y sostenible
      • 4.1. Recomendaciones dirigidas a instituciones y gobiernos
      • 4.2. Recomendaciones dirigidas a la población
    • 5. Conclusiones
    • 6. Referencias bibliográficas

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