Capítulo 1. Paisaje lingüístico como herramienta pedagógica en alumnos erasmus de ingeniería, Guadalupe Dorado-Escribano, Jorge Pablo Díaz Velilla, Daniel Ferrández Vega
Capítulo 2. Determinación de las dimensiones de una pieza termoplástica modular impresa y la aplicación de la tecnología 3d en la enseñanza arquitectónica, Sandra Moyano Sanz, Mercedes Valiente López, Amparo Verdú Vázquez
Capítulo 3. Aprendiendo de la historia de la arquitectura mediante el análisis y modelado a escala de ejemplos arquitectónicos, María José Delgado Cruz, Franklin Guillermo Cuenca Soto, Verónica Noriega Armijos
Capítulo 4. Generación de cuadros de control de grandes cantidades de datos con la herramienta microsoft power bi, Jorge Pablo Díaz Velilla, Alicia Zaragoza Benzal, Guadalupe Dorado Escribano, Alberto Leal Matilla
Capítulo 5. Innovación en la docencia de proyectos de ingeniería de edificación: escaneo 3d y metodología combinada bim/abp, Mª Rosario Chaza Chimeno, Fernando Rico Delgado, José Mª Guerrero Vega, Mª Dolores Rincón Millán
Capítulo 6. Nueva propuesta metodológica en asignaturas de materiales de construcción para alumnos erasmus, Marta Rodríguez Aybar, Manuel Alejandro Pedreño Rojas, César Porras Amores
Capítulo 7. Mejora de los métodos tradicionales de aprendizaje con las tic. el caso de la clase tradicional, Lubna Morales De Paz, Manuel Álvarez Dorado, Daniel Ferrández Vega
Capítulo 8. Evaluación de calidad en la excelencia académica: Aplicación práctica en la asignatura de construcción IV, grado de arquitectura técnica, Evelio Teijón López-Zuazo, Priscila Martín Vales, Celia García González
Capítulo 9. Lego serious play aplicado a la captación de estudiantes de ingeniería, Manuel Botejara-Antúnez, Alejandro Prieto-Fernández, Jaime González-Domínguez, Gonzalo Sánchez-Barroso, Justo García-Sanz-Calcedo
Capítulo 10. Propuesta didáctica mediante el uso del aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje basado en investigación en el doble grado de ade e ingeniería de edificación, Pablo Saiz Martínez, Alberto Melane Lavado, Alicia Zaragoza Benzal, Daniel Ferrández Vega
Capítulo 11. Analizando nuevos prefabricados con elementos reciclados mediante metodologías activas en el máster universitario en inspección, rehabilitación y eficiencia energética en la edificación, Álvaro Alonso Díez, Raquel Arroyo Sanz, Verónica Calderón Carpintero, Lourdes Alameda Cuenca-Romero
Capítulo 12. Conversión de áreas industriales para el desarrollo urbano sostenible a través de actividades de aprendizaje vertical y transversal, Pablo Miguel De Souza Sánchez, Elena Iballa Naranjo Henríquez
Capítulo 13. La competencia emprendedora y la educación para el desarrollo sostenible: propuesta práctica para política sectorial y construcción sostenible, Rafael Marcos Sánchez, Jorge Manuel Prieto Ballester, Daniel Ferrández Vega
Capítulo 14. Conectando conocimiento y compromiso: una experiencia inclusiva de aprendizaje-servicio, Patricia Aguilera Benito, Isabel Bach Buendía, Juan López-Asiain Martínez, Víctor Sarda Martín, Iria Pino González
Capítulo 15. Renovándonos en la educación en ingeniería, Roberto Alejandro Rojas Holden
Capítulo 16. Análisis y evaluación del taller de arquitectura como asignatura transversal para la enseñanza de la arquitectura en el grado en fundamentos de arquitectura en la universidad de sevilla, Mª Jesús Morales-Conde, Manuel Alejandro Pedreño-Rojas, Mª Isabel Romero-Gómez, Marco Antonio Sánchez-Burgos
Capitulo 17. European cooperation: discovering madrid with the new innovative methodology of glocal project, Maciej K.Opotowski, Kamil Leszek Rawski, Dorota Gawryluk, Maria Aurora Florez De La Colina, Pilar Cristina Izquierdo Gracia
Capitulo 18. El aula de educacion secundaria: tres criterios de diseno para aprobar una evolucion pendiente, Sebastian Alcaraz-Garcia, Amparo Verdu-Vazquez, Tomas Gil-Lopez
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