En esta investigación se busca en un primer momento el diagnóstico de comprensión lectora de los alumnos al ingresar al primer semestre de bachillerato, y en un segundo momento implementar estrategias didácticas a partir de su estilo de aprendizaje que coadyuven a elevar su nivel de comprensión lectora. La comprensión del texto no es inmediata, si no que se realiza un constructo a partir de las representaciones que el mismo vaya realizado. Por lo que se debe de comprender como los estudiantes procesan cognitivamente el lenguaje, para después apropiárselo. Entonces se puede decir que existen 2 momentos dentro de este proceso: La primera que es la lectura del texto y la segunda la comprensión de lo leído. Por lo tanto, se puede afirmar que el texto por sí solo tiene una estructura lógica que lo ayuda a ser comprensible.
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- Índice
- Diagnóstico de comprensión lectora en alumnos de primer semestre de la Preparatoria San José del Valle, de la Universidad de Guadalajara
- Las TIC en la Nueva Escuela Mexicana
- La inteligencia artificial y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes
- Inteligencia Artificial: participación del chat GPT en la educación superior
- Inteligencia Artificial. Un desafío para el razonamiento de los estudiantes
- la inteligencia emocional por medio del aprendizaje por simulación en alumnos de nivel primaria
- Experiencia educativa: Preservar la lengua hñähñu desde el núcleo familiar con alumnos de preescolar indígena del Valle del Mezquital
- Roblox como herramienta de gamificación educativa
- El aprendizaje automático con el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
- La propuesta de Hugo Zemelman en el Plan de Estudios para educación básica en México, 2022
- Condiciones de educabilidad de los niños indígenas otomíes en el nivel primaria, en la comunidad de San Andrés Tianguistengo, en el municipio de Actopan, Hidalgo
- Los retos que enfrentan los docentes con el nuevo Modelo de la Nueva Escuela Mexicana en la Escuela Primaria Gral. Lázaro Cárdenas, de los Reyes Acozac Estado de México
- Representaciones sociales que tienen maestras y maestros de educación básica en el estado de Hidalgo respecto a un programa de formación continua
- Herramientas educativas gratuitas disponibles en la Web para el aprendizaje del Inglés
- Competencia didáctica de los docentes de Enfermería para la enseñanza del cuidado desde una perspectiva bioética en una universidad pública de Hidalgo
- La enseñanza de la Historia, desde la perspectiva comparada internacional, en camino hacia la Nueva Escuela Mexicana
- Desarrollo de la Competencia Comunicativa Intercultural a través del CLIL
- Propuesta de intervención educativa para fortalecer las habilidades socioemocionales de los docentes en la escuela primaria San Cristóbal de las Casas, Chiapas
- Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como apoyo en la educación primaria de niños con Déficit de Atención e Hiperactividad
- Incorporación del Portafolio Digital Docente en educación básica como un recurso para reflexionar y mejorar la práctica docente desde el Modelo Educativo de la Nueva Escuela Mexicana
- La otredad: fundamentos filosóficos para la educación intercultural
- Escucha activa en la Educación Superior: Propuesta educativa para el aprendizaje colaborativo en la Licenciatura en Comunicación a través del uso del Podcast
- Las personas con discapacidades invisibles y los retos para visibilizar una problemática educativa urgente
- Estrategias docentes para una pedagogía del cuidado: estudio de caso de una institución primaria adscrita a un barrio tradicional en Pachuca Hidalgo
- El uso de las TIC para la motivación escolar en educación superior
- Propuesta para el desarrollo de habilidades investigativas mediante el Obsidian
- Pautas desde la literatura para la elaboración de una propuesta de capacitación para la mejora de la competencia digital docente en una escuela secundaria técnica en Tulancingo, Estado de Hidalgo
- Estrategias docentes para potenciar la educación intercultural a través de la música en la escuela primaria Plutarco exploratorio
- Explorando el Vínculo entre la Comunidad y la Educación a través de las Caminatas Comunitarias en el CONAFE
- El uso de Google Sites para el fomento de las competencias investigativas en educación universitaria
- Propuesta de un Taller para el Desarrollo de Habilidades Socioemocionales basado en el Modelo de Salovey y Mayer a través del uso de las TIC en jóvenes de 15 a 22 años
- Propuesta de curso-taller para educadores comunitarios en la evaluación del aprendizaje
- Estrategias docentes en la enseñanza de la educación socioemocional en primaria alta, a través del uso de la musicalidad
- Propuestas pedagógicas para promover la autonomía del aprendizaje en la enseñanza del inglés
- Estrategias de aprendizaje autónomo de lenguas extranjeras
- Inserción laboral de doctores en México durante la última década
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