La obra se organiza en torno a tres ejes principales. En primer lugar, se examinan los fundamentos teóricos de la educación inclusiva e innovadora, explorando conceptos clave y perspectivas críticas que informan nuestra comprensión del tema. A continuación, se presenta una amplia gama de investigaciones empíricas y estudios de casos que ilustran las prácticas transformadoras en acción, destacando tanto los éxitos como los desafíos encontrados en la implementación de enfoques inclusivos e innovadores.Por último, el libro aborda las implicaciones prácticas y políticas de la educación inclusiva e innovadora, ofreciendo recomendaciones para la acción tanto a nivel de aula como de política educativa. Se examinan los desafíos y oportunidades que enfrentan los educadores, los responsables de la toma de decisiones y otros actores clave en la promoción de una educación verdaderamente inclusiva, innovadora y transformadora.En conjunto, los capítulos de este libro ofrecen una visión completa y actualizada de la educación inclusiva e innovadora, proporcionando a los lectores una base sólida para comprender, reflexionar y actuar en pos de una educación más equitativa, accesible y relevante para todos los estudiantes.
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- Índice
- 1. Introducción
- 2. IA, herramientas educativas: el chat GPT
- 3. Tecnología en contextos de crisis: creación y rol del departamento de coordinación tecnológica en un colegio de chile durante la pandemia de covid-19
- 4. La relación entre lomloe y los principales modelos didácticos
- 5. Mapeo bibliográfico sobre el uso de la realidad aumentada y virtual en el alumnado con trastorno del espectro autista
- 6. Explorando las percepciones de los estudiantes universitarios sobre la inclusión en la educación superior
- 7. El pensamiento computacional y su relación en la enseñanza de las ciencias de la naturaleza
- 8. Avances y desafíos en la integración del pensamiento algorítmico en la educación
- 9. El rol de las TIC en la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en las etapas educativas obligatorias
- 10. Impacto de las TIC en como apoyo al alumnado con discapacidad: universidad de Almería y Granada
- 11. Estudios Steam en la enseñanza obligatoria
- 12. La educación física como herramienta de inclusión de alumnos con discapacidad
- 13. Desarrollo de una práctica en la facultad de ciencias de la educación: diseño de un material TIC para el trastorno del espectro autista
- 14. Motivación en educación física y discapacidad intelectual: abordaje desde la teoría de la autodeterminación
- 15. La oferta deportiva para personas con discapacidad intelectual: situación actual en España
- 16. Programa educativo para el fomento de la práctica de actividad físico-deportiva en mujeres y niñas con discapacidad intelectual: estrategias motivacionales
- 17. Una propuesta sobre un material tecnológico educativo como apoyo al autismo
- 18. Seguridad, privacidad y uso adecuado de las TIC en etapas de educación obligatorias
- 19. Explorando fronteras: el impacto de las herramientas digitales en las habilidades sociales del alumnado con tea
- 20. Escala de actitudes de las comunidades educativas sobre la incorporación de la inteligencia artificial dirigida al apoyo de alumnado con trastornos del espectro autista (tea).
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