Capítulo 1. Impulsores de la motivación en estudiantes universitarios de turismo: Un diseño mixto patricia granados gonzález, daniel cid moreno, y ana maría moreno adalid
Capítulo 2. Perspectiva de género en la formación inicial docente de educación infantil: Una revisión sistemática amey pinto wong
Capítulo 3. Inclusión de menores migrantes en el sistema educativo español mariam cristina ait-chaib corchero
Capítulo 4. Explorando la conciencia histórica: Análisis de narrativas de estudiantes de pedagogía en historia sobre el estallido social chileno (2019-2020) humberto andrés álvarez sepúlveda
Capítulo 5. Aplicación de técnicas multifusión para la interpretación de registros obtenidos con la tecnología eye tracking multicanal integrada maría consuelo sáiz manzanares, raúl marticorena sánchez, maríacamino escolar-llamazares, irene gonzález díez, e itziar quevedo bayona
Capítulo 6. Diseño universal del aprendizaje como vehículo para la inclusión de alumnos tel en el aula de lengua extranjera maría del rocío galindo porfirio y ana maría pérez-cabello
Capítulo 7. Explorando los beneficios de la gamificación con wooclap en el aprendizaje universitario de economía aplicada francisco josé castillo díaz, luis jesús belmonte ureña, emilio abad segura, y francisco camacho ferre
Capítulo 8. Creación de material docente como elemento motivador en la educación universitaria en el área de economía aplicada ana batlles de la fuente, luis jesús belmonte ureña, francisco josé castillo díaz, y francisco camacho ferre
Capítulo 9. Influencia de las estrategias parentales de interacción y de planificación lingüística familiar en el aprendizaje simultáneo de lenguas mar paulo noguera
Capítulo 10. Mediaciones pedagógicas en estudiantes universitarios: Narrativas y perspectivas margarita maría uribe viveros y sara ayadith barrientos hurtado
Capítulo 11. Perfil de comprensión lectora con eye tracking: Niños monolingües vs niños plurilingües cristina de-la-peña y gladys villegas paredes
Capítulo 12. La formación para la relación familia-escuela: ¿Qué aprende el alumnado con los estudios de caso? silvia lópez larrosa
Capítulo 13. Práctica de intercambio virtual: Globalización y medicalización de la vida marina senent valero, danilo borges paulino, alicia matijasevich, y maría pastor valero
Capítulo 14. Análisis bibliométrico y temático sobre la innovación pedagógica en el ámbito educativo andrea izquierdo, natalia pérez soto, y raquel gilar corbi
Capítulo 15. La inteligencia artificial como herramienta de creación de contenidos y personalización del proceso de enseñanza aprendizaje presentación ángeles caballero garcía, pilar ester mariñoso, isabel morales jareño, y emilio cañadas rodríguez
Capítulo 16. Historia y cultura del pueblo gitano en la formación inicial del profesorado: Experiencia de educación intercultural en el proyecto proferom alina de las mercedes martínez sánchez
Capítulo 17. Uso de técnicas de medición de la respuesta galvánica de la piel (gsr) en estudios sobre aprendizaje en educación superior: Una revisión sistemática de los últimos 5 años irene gonzález díez, maría consuelo sáiz manzanares, maría-camino escolar-llamazares, itziar quevedo bayona, y raúl marticorena sánchez
Capítulo 18. Creando lazos entre la universidad y la escuela mediante una enseñanza activa y competencial: Perspectiva del alumnado de educación primaria jorge agustín zapatero ayuso, marta cerezo garcía, ana olabarri powell, y antonio molero medina
Capítulo 19. Explorando el uso y percepciones de las nuevas tecnologías entre estudiantes de magisterio: un estudio cualitativo natalia pérez soto, andrea izquierdo, y teresa pozo rico
Capítulo 20. Prevención del grooming: Un programa basado en la mediación parental mercedes prats torrent y adrián jiménez ribera
Capítulo 21. Enhancing social competences in higher education: A framework for future-oriented learning teresa pozo rico & lorena gonzález ros
Capítulo 22. Imagen visual de los discursos antifeministas por parte del estudiantado de educación nahia idoiaga mondragón, idoia legorburu, maitane picaza gorrotxategi, e israel alonso
Capítulo 23. Posibilidades de la inteligencia artificial para promover una evaluación formativa en los estudiantes beatriz cabellos, marcos romero suárez, y jesús maría alvarado
Capítulo 24. Influencia de las estrategias parentales en la participación de niños con y sin discapacidad durante la primera infancia mónica gutiérrez ortega, catalina patricia morales murillo, roberto hernández soto, manuel pacheco molero, e irene león estrada
Capítulo 25. Evaluación de las creencias sobre las competencias digitales del profesorado en formación de españa joaquín ungaretti, maría laura sánchez pujalte, talía gómez yepes, edgardo etchezahar, y miguel ángel albalá genol
Capítulo 26. La gamificación como estrategia para desarrollar el pensamiento crítico y el aprendizaje consciente del alumnado esther ponce blázquez, juana maría anguita acero, y maría del carmen del amo chicharro
Capítulo 27. El rol docente para la sociedad actual: Una escuela comprometida con la diversidad esther ponce blázquez, maría jesús martínez ocaña, maría del carmen torres carrero, y óscar navarro martínez
Capítulo 28. Neuromotricity and augmented and virtual reality: Didactic approach as an educational resource fernando boillos garcía & francisco javier romero naranjo
Capítulo 29. Evaluación del impacto de un programa de inclusión laboral basado en principios de psicología positiva y humanista. Álvaro fernández moreno, herminia cid garcía, y david roncero villarreal
Capítulo 30. Las técnicas de estudio y el aprendizaje cooperativo en educación superior marta garcía-jiménez, cristina borja tomás, y asunción ríos jiménez
Capítulo 31. Extended reality on the lomloe: An analysis of the regional regulatory framework pablo roca bravo
Capítulo 32. The learning devices in relation to neuromotricity francisco javier romero naranjo, eliseo andreu cabrera, & maría luisamercedes gonzález-de-benatuil
Capítulo 33. Evaluación interna de programas de posgrado en actividad física y deporte: Revisión sistemática de satisfacción estudiantil, estructura curricular y calidad académica tania ivette lopez mendoza, rosa maría cruz castruita, silvia carolina medrano mena, josé leandro tristán rodríguez, raquel morquecho sánchez, y rubén ramírez nava
Capítulo 34. Una revisión de las tad aplicadas en personas con discapacidad auditiva nuria antón ros, maría-araceli pérez-garcía, y graciela arráez vera
Capítulo 35. Modalidades educativas y cambio de paradigma en el aula aurora centellas rodrigo
Capítulo 36. Implementación de la disección virtual 3d (anatomage®) en la enseñanza de anatomía en el grado de fisioterapia de la universidad san jorge. Paula cordova alegre, borja romero bilbao, josé lesmes poveda lópez, marta diarte oliva, laura zaurín paniagua, sergio galarreta aperte, benjamín gaya sancho, y daniel sanjuan sánchez
Capítulo 37. Aspectos afectivos-motivacionales en la regulación social del aprendizaje colaborativo gamificado: Un estudio descriptivo en contextos formativos universitarios santiago roger acuña
Capítulo 38. Estudio metodológico de la eficacia de un programa de intervención sobre el cáncer de mama en la adolescencia lorena soria reyes, maría victoria cerezo guzmán, y lourdes melguizo garín
Capítulo 39. Competencia comunicativa oral y género en educación secundaria, bachillerato y ciclos formativos priscila garza de luna, marta gràcia, y verónica quezada hernández
Capítulo 40. Inteligencia artificial para la formación universitaria iberoamericana en ciencias de la comunicación: Un estudio de revisión cualitativa santiago roger acuña
Capítulo 41. Pickleball: Una nueva herramienta socioeducativa en educación física juan leandro cerezuela ruiz, maría jesús lirola manzano, Cristina méndez aguado, déborah negrín peraza, y vanesa jiménez fábrega
Capítulo 42. La relevancia del entorno simulado en la enseñanza de ele orientada al estudiante sinohablante: Análisis de un caso a través de wechat xiaoling wang y aurora centellas rodrigo
Capítulo 43. La importancia del juego en el aprendizaje de niños/as con necesidades específicas de apoyo educativo (neae) déborah negrín peraza, vanesa jiménez fábrega, juan leandro cerezuela ruiz, maría jesús lirola manzano, y cristina méndez aguado
Capítulo 44. La enseñanza de la lengua oral e intercultural en méxico: Un cuestionario para evaluar las prácticas docentes maría teresa zarza díaz, ana luisa adam-alcocer, y jesús mª alvarado
Capítulo 45. Aprendizaje colaborativo y práctica musical: Experiencias en educación superior tania martos arrojo
Capítulo 46. Integración de la mesa de disección virtual anatomage en la enseñanza de anatomía en enfermería marta diarte oliva, paula cordova alegre, laura zaurín paniagua, borja romero bilbao, daniel sanjuan sánchez, sergio galarreta aperte, benjamin gaya sancho, y josé lesmes poveda lópez
Capítulo 47. Abordaje del mutismo selectivo y su implicación en el ámbito educativo: revisión bibliográfica sandra rute pérez, sandra maría rivas garcía, noelia teresa sáez sanz, y encarnación maría sánchez lara
Capítulo 48. La apuesta por el aprendizaje servicio del aula cultural de participación ciudadana de la universidad de la laguna: Una Herramienta para el aprendizaje y la responsabilidad social maryurena lorenzo alegría, laura rodríguez rodríguez, ariadna rodríguez lorenzo, y josé manuel díaz gonzález
Capítulo 49. Jugabilidad y rendimiento en niños y niñas con y sin tdah: Explorando el poder de los videojuegos christopher rodrigo abdala morales fuentes, rosa garcía castellar, y vanessa daza bautista
Capítulo 50. Diseño de programas de intervención para favorecer la inclusión de alumnado con discapacidad intelectual en educación física: Estrategias y recursos carmen ocete calvo, maría fernández rivas, adolfo rocuant urzúa, y evelia franco álvarez
Capítulo 51. Educación climática en secundaria: Comprensión y desafíos en la relación entre la gestión de residuos y el cambio climático gerard guimerà ballesta, genina calafell subrià, y gregorio jiménez valverde
Capítulo 52. Inteligencia artificial (ia): Actitudes y diferencias de género entre hombres y mujeres zeinab arees, ainhoa rivas garrido, mercedes novo pérez, y francisca fariña rivera
Capítulo 53. Programa para familias basado en la mentalización: Importancia de las creencias sobre educación andrea ramos clari, gabriela acosta escareño, maría pilar sellés nohales, y maite montagut asunción
Capítulo 54. The teacch method as an inclusive strategy for teaching literacy to students with intellectual disabilities mónica belda torrijos & alberto sánchez pedroche
Capítulo 55. Experiencia piloto para desarrollar la intención emprendedora en el estudiantado de un máster universitario jonathan peñalver, valeria cruz-ortiz, e isabel m. martínez
Capítulo 56. Colaboración entre maestras y una logopeda en una escuela inclusiva bilingüe en queens, nueva york diana patricia gonález, marta gràcia garcía, y ana luisa adam alcocer
Capítulo 57. Nuevas masculinidades desde la educación afectivo sexual en las aulas rurales de secundaria josé pablo rodríguez gobiet, francisco manuel morales rodríguez, ana maría morales rodríguez, y maría del pilar ordóñez cañete
Capítulo 58. Estudiantes de formación profesional básica: Clima en el aula y valoración emocional luis blanco pascual
Capítulo 59. Introduction to memory and its relationship with neuromotricity francisco javier romero naranjo
Capítulo 60. La adquisición de modismos a través de la multimodalidad en una clase neurodiversa de secundaria ana m. pérez-cabello y blanca naranjo torrico
Capítulo 61. La efectividad de la enhanced milieu teaching (emt) implementada por los padres: Una revisión sistemática catalina patricia morales murillo, mónica gutiérrez ortega, roberto hernández soto, manuel pacheco molero, e irene león estrada
Capítulo 62. Hacia una educación física coeducativa: Propuesta para una planificación basada en la equidad de género en educación primaria, secundaria y bachillerato miriam rodríguez garcía y gracia cristina villodres
Capítulo 63. Neuromyths and movement: Implications for interdisciplinary learning maría luisamercedes gonzález-de-benatuil & francisco javier romero naranjo
Capítulo 64. Promoción del bienestar biopsicosocial e integración social de mujeres migrantes latinoamericanas: Una propuesta desde la intervención social grupal josé manuel díaz gonzález, maryurena lorenzo alegría, ariadna rodríguez lorenzo, y laura rodríguez rodríguez
Capítulo 65. Los mapas conceptuales como apoyo a la elaboración de un ensayo académico marta garcía-jiménez, asunción ríos jiménez, y cristina borja tomás
Capítulo 66. The body as a musical instrument in pre-columbian cultures: Body percussion in the ethnographies of chroniclers, travellers and missionaries in america salvatore di russo & francisco javier romero-naranjo
Capítulo 67. Body percussion, artificial intelligence, augmented reality and virtual reality: New educational perspectives fernando boillos garcía & francisco javier romero-naranjo
Capítulo 68. Verbunk as a pedagogical tool: Exploring dance and body percussion in the classroom through the bapne method maría luisamercedes gonzález-de-benatuil & francisco javier romero naranjo
Capítulo 69. Conductas violentas en películas de animación infantil y su influencia en niños de 8-11 años antonio david fonseca gonzález, josé pablo rodríguez gobiet, y ana maría morales rodríguez
Capítulo 70. Prácticas letradas vernáculas y dominantes en estudiantes de la maestría en ciencias sociales de la institución universitaria de envigado en 2023-i álvaro ramírez botero y david alberto londoño vásquez
Capítulo 71. Welldoct! programa piloto para la mejora del bienestar del estudiantado de doctorado belén gonzález-laguillo, nilda jeannette gálvez varas, sandra gómez-del-pulgar cinque, y cristina orío-aparicio
Capítulo 72. Abordaje del trastorno del espectro autista (tea): Implicaciones prácticas para el ámbito educativo pablo molina moreno, elena martínez casanova, silvia fernández gea, maría del carmen pérez fuentes, y ana belén barragán martín
Capítulo 73. El papel de la autoestima en la prevención y el abordaje del ciberbullying en el desarrollo adolescente: Una revisión sistemática elena martínez casanova, silvia fernández gea, pablo molina moreno, maría del mar molero jurado, y ana belén barragán martín
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