Esta investigación analiza comparativamente la utilización de recursos didácticos web 2.0 de las aulas virtuales por parte de docentes y estudiantes de la UPEC, entre los años 2013 y 2017. El libro presenta una propuesta en la utilización de la herramienta Webquest, con el objetivo de mejorar el trabajo en el ambiente virtual e incidir positivamente en el aprendizaje estudiantil.
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