Presentación. La investigación e innovación educativa en la formación inicial del profesorado, Nina Hidalgo – Laura Cañadas
Capítulo 1. Investigar en Educación: Claves para el Diseño, Desarrollo y Redacción de una Investigación, Nina Hidalgo – Cynthia Martínez-Garrido – F. Javier Murillo
1. Introducción
2. Definición y características de la investigación educativa
3. Fases para el desarrollo de una investigación educativa
3.1. Selección del tema de investigación
3.2. Formulación del problema
3.3. Revisión de la literatura
3.4. Formulación de los objetivos
3.5. Diseño de la metodología
3.6. Recogida y análisis de datos
3.7. Elaboración de resultados y conclusiones
3.8. Redacción del informe final
4. Referencias
Capítulo 2. El proceso de mejora y cambio escolar. Recursos para la elaboración de un proyecto de innovación educativa, Cynthia Martínez-Garrido – Nina Hidalgo – F. Javier Murillo
1. Introducción
2. Antecedentes de la mejora de la escuela
3. El proyecto de innovación educativa
4. Estructura del proyecto de innovación
4.1. Justificación introductoria
4.2. Análisis del contexto
4.3. Objetivos
4.4. Estrategias y actividades
4.5. Temporalización
4.6. Evaluación
4.7. Referencias
5. Referencias
Capitulo 3. Orientaciones para la realización y redacción de una revisión sistemática, Maite Zubillaga-Olague – Laura Cañadas
1. Introducción
2. La revisión sistemática. Características
3. Metodología
3.1. Fase de planificación
3.2. Fase de realización de la revisión sistemática
4. Cómo redactar y presentar una revisión sistemática
4.1. Fase de informe
4.2. Apartados de un informe y aspectos a tener en cuenta
4.3. Información adicional
5. Agradecimientos
6. Referencias
Anexo I. Plantilla ítems PROTOCOLO PRISMA 2020 (español)
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