Este libro se adentra en el corazón de la formación docente, explorando cómo podemos cultivar las habilidades y competencias necesarias para que los educadores se conviertan en agentes de cambio social efectivos. Desde el desarrollo de habilidades de liderazgo y trabajo en equipo hasta la promoción de la empatía y la conciencia cultural, cada capítulo ofrece ideas valiosas sobre cómo fortalecer la capacidad de los docentes para abordar los problemas sociales y promover la justicia y la equidad en sus prácticas educativas. Además, se destacan los enfoques innovadores en la formación docente, como el aprendizaje basado en proyectos, la colaboración entre pares y el uso de tecnologías emergentes, que pueden potenciar el impacto de los educadores en sus comunidades y sociedades.
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- Indice
- 1. Introducción
- 2. El uso de las redes sociales con fines de aprendizaje: perspectivas de futuros docentes
- 3. ¿cómo se percibe el impacto social de las universidades? Un análisis de la imagen social que tienen la ciudadanía y la comunidad universitaria de las universidades andaluzas
- 4. Consideraciones acerca del uso de las redes sociales en la educación superior
- 5. ¿la universidad prepara para las profesiones del futuro?
- 6. Elementos clave para llevar al aula la lomloe (l.o. 3-2020)
- 7. Autoconocimiento emocional y bienestar psicológico en las universidades andaluzas
- 8. Transición educativa entre educación infantil y primaria: retos y desafíos
- 9. Valoración, satisfacción y desarrollo profesional de los docentes universitarios andaluces: una aproximación a la brecha de género y generacional
- 10. Aprendizaje basado en proyectos. Experiencias en educación primaria
- 11. Aprendizaje del inglés en la era digital: la puerta a la inclusión social para mayores
- 12. Ansiedad matemática: análisis de causas y estrategias de intervención
- 13. Persona-mayor: desbordamiento poético. Desde la teoría de la educación
- 14. Salud sexual y bienestar en personas mayores desde una perspectiva educativa
- 15. Violencia de género en mujeres mayores: análisis bibliométrico
- 16. Docentes competentes en contextos multiculturales
- 17. La formación del traductor de la generación z: competencias clave para el futuro de la traducción especializada
- 18. La inteligencia emocional vista desde la orientación educativa
- 19. Viabilidad y retos de la formación profesional dual en España: un análisis crítico
- 20. Educación para el emprendimiento digital en la educación superior: una revisión sistemática
- 21. ¿enemigos o aliados?: los móviles en el aula y la búsqueda de un equilibrio
- 22. Emprendimiento digital en educación superior: análisis bibliométrico en web of science y scopus
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