La teoría del autocontrol ha tenido un impacto sobresaliente en Criminología. Propuesta originariamente en 1990 en A general theory of crime por Michael Gottfredson y Travis Hirschi mantiene que el autocontrol bajo es la causa y explicación fundamental del delito a nivel individual, a la vez que realiza predicciones muy audaces, como las relativas a su generalidad, por ejemplo a lo largo de contextos socioculturales.
En el presente volumen colectivo se pone a prueba la generalidad de la teoría del autocontrol en particular en tests empíricos con datos de Colombia, Ecuador, España y Venezuela. De este modo se une a las cada vez más habituales investigaciones que han testado ésta y otras teorías en ámbitos socioculturales muy distintos entre sí y respecto a los Estados Unidos, de donde proceden, con alguna notable excepción, las más in?uyentes explicaciones del delito.
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- Índice
- Prólogo. Francis T. Cullen
- Introducción. La teoría general del delito y su extensión a los países de habla hispana. Alfonso Serrano y Christopher H. Birkbeck
- I. La teoría del autocontrol y su generalidad
- II. La recepción de la teoría general del delito en los países de habla hispana
- III. El presente volumen: una primera extensión de la teoría general del delito a los países de habla hispana
- IV. Conclusión
- Parte I. La teoría general del delito y sus críticos
- Capítulo 1. Análisis del aprendizaje social del delito de Cuello Blanco. Ronald L. Akers
- I. Concepto y tipos de delito de Cuello Blanco
- II. La teoría del aprendizaje social
- III. Aprendizaje y contexto sociales en el delito societario
- IV. Conclusión
- Capítulo 2. Fundamentos filosóficos de la criminología en Hirschi y Wikström. Heriberto Janosch González
- I. Fundamentos filosóficos de la ciencia según Bunge: la criminología como ejemplo
- II. Fundamentos filosóficos de la ciencia según Popper: la criminología como ejemplo
- III. Discrepancias y puntos de encuentro
- Capítulo 3. La influencia de las autopercepciones y otras variables de la personalidad en la explicación de la conducta delictiva. Carlos Vázquez González
- I. Introducción
- II. Dificultad y complejidad del proceso de conceptualización de las autopercepciones
- III. Las autopercepciones y su influencia en la explicación de la delincuencia
- 1. Autoeficacia
- 2. Autoconcepto/ Autoestima
- 3. El autocontrol
- IV. Influencia en el comportamiento antisocial de otros rasagos de la personalidad
- 1. Extraversión
- 2. Búsqueda de sensaciones
- 3. Locus de control
- V. Recapitulación y conclusiones
- 1. Sobre los intentos de definición y delimitación de las autopercepciones
- 2. Sobre las relaciones entre estos constructos entre sí y su influencia en el comportamiento delictivo
- 3. A modo de crítica (constructiva)
- Parte II. La medición del autocontrol
- Capítulo 4. Características psicométricas de la low self-control scale de Grasmick, tittle, Bursik y Arneklev. Juan ANtonio Rodríguez
- I. Introducción
- II. La low self-control scale de Grasmick, tittle, Bursik y Arneklev (1993)
- III. La presente investigación
- 1. Introducción
- 2. Método
- 3. Análisis de datos
- IV. Discusión y conclusiónes
- Anexo
- Capítulo 5. Una evaluación de la versión modificada de Wikström de la escala de Grasmick y otros controlando por el error de medición siguiendo a Saris. Alfonso Serrano Maíllo
- I. Introducción
- II. El autocontrol en la teoría de la acción situacional
- III. Una aproximación a la corrección del error de medición
- IV. El presente estudio
- 1. Hipótesis
- 2. Datos: el Estudio de delicuencia juvenil de Cali
- 3. Datos controlando por el error
- 4. Estrategia analítica
- V. Resultados
- VI. Discusión
- 1. Hallazgos
- 2. Afectación de los ítems por el error de medición
- 3. Limitaciones de nuestro estudio y del enfoque seguido referente al control del error de medición
- VII. Conclusión
- Parte III. El test de la teoría general del delito
- Capítulo 6. Autocontrol y conducta desviada. Solbey Morillo, Christopher y Freddy Crespo
- I. Introducción
- II. Contrastaciones anteriores de la teoría general del delito
- III. Metodología
- IV. Las variables de interés teórico
- 1. Variables dependientes
- 2. Variable Independiente: autocontrol
- 3. Variables de control
- 4. La Hipótesis
- V. Resultados
- 1. Características generales de la muestra
- 2. Factores explicativos de la conducta desviada grupal
- 3. Factores explicativos de la conducta desviada individual
- 4. Variables predictoras de la conducta desviada grupal
- 5. Variables predictoras de la conducta desviada individual
- VI. Conclusión
- Capítulo 7. Un test de la teoría general del delito con datos del Estudio de delincuencia juvenil de Cali. María Fernanda y Alfonso Serrano
- I. Introducción
- II. La teoría general del delito
- 1. El test de la teoría general del delito
- 2. Hipótesis
- III. El presente estudio
- 1. El Estudio de Delincuencia Juvenil de Cali
- 2. Variables utilizadas en este estudio
- IV. Resultados
- V. Discusión y conclusiones
- Capítulo 8. Autocontrol: un análisis comparativo entre delincuentes, estudiantes de bachillerato y universitarios venezolanos. Juan Antonio Rodríguez y Liz Mariana Godoy
- I. A manera de introsucción
- 1. Predicciones de la teoría general del delito o del autocontrol
- 2. Estudios empíricos sobre el autocontrol con muestras de penados, estudiantes de bachillerato y universitarios: la Escala de Grasmick y otros como elemento común
- II. La presente investigación
- 1. Introducción
- 2. Estudio empírico
- III. Resultados
- 1. Análisis descriptivos y bivariados
- 2. Prueba de contraste
- IV. Discusión
- Capítulo 9. Agresión entre alumnos en planteles educativos: ¿Qué variables la explican? Juan Antonio Rodríguez y Silverto González
- I. A modo de introducción. Breves consideraciones sobre agresión escolar
- II. Factores sociales e individuales relacionados con las agresiones en centros educativos
- III. El presente estudio
- 1. Planteamiento
- 2. Muestra y procedimiento
- 3. Medidas: el cuestionario
- IV. Resultados
- 1. Análisis descriptivos. Características de la agresión entre alumnos en los planteles educativos: prevalencia, frecuencia y variedad
- 2. Analisis bivariados
- 3. Análisis multivariante
- V. Discusión
- Capítulo 10. Un test de la teoría general del delito con internos en centros juveniles de Madrid utilizando un instrumento de naturaleza conductal invariante en dos muestras. Alfonso Serrano Maíllo
- I. Introducción
- II. La teoría general del delito
- III. El presente estudio
- 1. Hipótesis
- 2. Diseño muestral (estudio de Madrid)
- 3. Variables utilizadas en el presente estudio, 1 – Variable dependiente. Ataques al patrimonio cometidos
- 4. Variables utilizadas en el presente estudio, 2 – Variables independientes. El autocontrol como constructo unidimensional
- 5. Variables utilizadas en el presente estudio, 3 – Variables independientes. Controles
- 6. Resumen. Estadísticos descriptivos para nuestras variables dependiente e independientes
- IV. Resultados
- 1. Análisis principales
- 2. Comprobación de las asunciones del modelo completo
- V. Discusión
- VI. Conclusión
- Capítulo 11. Conducta antisocial en grupo: una aproximación mediante ecuaciones estructurales. Juan Antonio Rodríguez
- I. Introducción
- II. Análisis teórico
- 1. El grupo de iguales como contexto asociado con la conducta antisocial adolescente
- 2. Bajo autocontrol, familia y grupo de iguales desviados
- 3. El presente estudio
- III. Método
- 1. Participantes y procedimiento
- 2. Instrumentos y variables
- IV. Resultados
- 1. Análisis descriptivos y bivariados
- 2. Análisis de Estructuras de Covarianzas
- V. Discusión y conclusiones
- Capítulo 12. EL modelo Umbela. Alfonso Serrano Maíllo
- I. Introducción
- II. La teoría general del delito
- 1. La teoría general del delito
- 2. Hipótesis
- III. El presente estudio
- 1. El Estudio de Delincuencia Juvenil de Quito–Riobamba
- 2. Variables latentes del presente estudio
- 3. Estrategia analítica
- IV. Resultados
- V. Discusión
- VI. Conclusiones
- Parte IV. La teoría general del delito y la cuestión del género
- Capítulo 13. Bajo autocontrol y conducta antisocial. Juan Antonio Rodríguez
- I. Introducción
- 1. Los fundamentos de la Teoría General del Delito
- 2. Autocontrol, conducta antisocial y género
- 3. Objetivos de investigación
- II. Estudio empírico
- 1. Muestra
- 2. Variables e instrumentos
- III. Resultados
- 1. Análisis descriptivos: rangos obtenidos, media y desviación estándar
- 2. Análisis de correlación por géneros
- 3. Comparación de puntuaciones promedio (Prueba t de Student) de chicos y chicas en las variables de estudio
- IV. Discusión y conclusiones
- 1. Bajo autocontrol y conducta antisocial en chicos y chicas: estabilidad y dimensionalidad
- 2. Teoría General de Delito y gender gap: algunas refl exiones sobre su relación
- Capítulo 14. Análisis de la teoría del autocontrol desde el punto de vista feminista. Dawn K. Cecil
- I. Introducción
- II. La teoría del auto-control y el género
- III. La perspectiva feminista en criminología
- IV. El género en las pruebas empíricas de la teoría del autocontrol
- V. La crítica a la teoría del autocontrol desde una perspectiva feminista
- VI. Conclusión
- Bibliografía
- Summary
- Índice completo
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