En el fascinante mundo de la educación, donde cada día se teje el futuro de generaciones venideras, nos embarcamos en un viaje exploratorio a través de las páginas de este libro dedicado a las experiencias didácticas, diseños curriculares y metodologías que forjan el camino hacia el conocimiento y el bienestar. Este volumen, meticulosamente elaborado, se erige como un faro de sabiduría para aquellos que anhelan transformar la enseñanza en una travesía enriquecedora y significativa.Dividido en dos secciones intrínsecamente conectadas, este compendio ofrece una mirada profunda y perspicaz a la educación física y al vital campo de la salud y el bienestar. Estas dos áreas, aunque aparentemente dispares, convergen en la búsqueda común de nutrir mentes y cuerpos, yacen como pilares fundamentales en la formación integral de individuos capaces y plenos.
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- Indice
- Introducción, Bartolomé Pizà-Mir, Arturo Quílez-Maimón, Olalla García Taibo, Salvador Boned Gómez, María Ventura Monserrat Monserrat, Isabel Martín López, Beatriz Moreno-Vecino, Lorena Rodríguez García
- Sección I: Educación física
- Capítulo 1. La implementación de un programa de ejercicio físico en la empresa para la mejora de la salud de los trabajadores, Sergi Roselló Morillo, José Eugenio Rodríguez-Fernández, Salvador Baena-Morales, Salvador Boned-Gómez, Olalla García-Taibo
- Capítulo 2. Breakouts y educación: Aportaciones desde la literatura internacional, Javier Mula Falcón, Santiago Puertas Álvarez, Javier De La Hoz-Ruiz
- Capítulo 3. Efectos de la carrera lastrada sobre la cinemática y los picos de aceleración en deportistas jóvenes, Miquel Llabrés Alemany, Bartolomé Piza Mir, Gabriel Delgado García
- Capítulo 4. Efectos de la fatiga neuromuscular sobre la velocidad, precisión y cinemática en lanzamientos por encima del hombro, Miquel Llompart Serra, Bartolomé Piza Mir, Gabriel Delgado García
- Capítulo 5. Efectos de la técnica de control del estrés pmi sobre el rendimiento del saque en tenistas amateurs, Joan Martorell Rigo, Gabriel Delgado García
- Capítulo 6. Evaluación de una propuesta didáctica para fomentar la autoestima del alumnado de 9-12 años en educación física, Paula Etayo-Urtasun
- Capítulo 7. La influencia de la formación inicial del futuro profesorado de educación física en la configuración de su perfil profesional, Eloy José Villaverde-Caramés
- Capítulo 8. The influence of sports on sustainable development: An in-depth examination, Salvador Boned-Gómez, Olalla García Taibo, José Eugenio Rodríguez Fernández, Salvador Baena-Morales
- Capítulo 9. Análisis de la condición física y la salud tras un programa de descansos activos dentro de un aula de educación primaria, Lluís García Satorres, Edgar Durán Rodríguez, Jose Luis Bermejo Ruiz
- Capítulo 10. Hábitos saludables y uso de las nuevas tecnologías en alumnado de educación primaria, Edgar Durán Rodríguez, Lluís García Satorres, José Luís Bermejo Ruiz
- Capítulo 11. Linkedin use patterns in the university context - a comparision between sports science and sports management students, Kelly Cuesta, Víctor Jiménez Díaz-Benito, Debra M. Vinci, Jorge López Fernández
- Capítulo 12. Controversias en la mejora de las funciones ejecutivas por la realización de actividad física en la población infantil y adolescente, Gracia Cristina Villodres, Mariela Bustos-Ortega
- Sección II: Salud y bienestar
- Capítulo 13. Diseño de un programa integral de fisioterapia con apoyo digital para pacientes intervenidas de cáncer de mama, Ana Belén Romojaro Rodríguez
- Capítulo 14. Vacunación de la COVID-19 en pacientes pediátricos. predisposición e interferencias, Óscar Miralles Frasés, Alicia Nieto García, Luis Robledo Diaz
- Capítulo 15. Protocolo para evaluar la efectividad de la entrevista motivacional en el paciente oncológico, Mar Nafría Fernández, Isabel Martín López
- Capítulo 16. Stop hipertensión con aps/ucm: Un proyecto de aprendizaje y servicio para luchar contra la hipertensión arterial, M[sup(a)] Elvira López-Oliva Muñoz, Ana A. Sánchez Pina
- Capítulo 17. Nueva herramienta en la enseñanza de anatomía: “Complete anatomy”, Cristina Mesas Hernández, Gloria Perazzoli
- Capítulo 18. ¿Por qué se canta tan poco en los colegios?: Desafíos estructurales, pedagógicos y socioculturales, Bohdan Syroyid Syroyid
- Capítulo 19. Seeking the development of the environmental dimension through physical education. Practical proposals from the perspective of sustainable development, Salvador Boned-Gómez, José Eugenio Rodríguez Fernández, Olalla García Taibo, Salvador Baena-Morales
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