El libro Pedagogías Feministas. Reflexiones para la igualdad de género en la escuela aborda algunos aspectos clave que pretenden contribuir a la reflexión para incorporar una mirada en perspectiva de género en los espacios escolares. A lo largo de sus capítulos se profundiza en aspectos teóricos del feminismo como movimiento político y social que defiende la igualdad y la justicia social, así como en el papel que la escuela tiene para garantizar la construcción de sociedades justas, democráticas e igualitarias.
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- Índice
- A modo de comentario inicial
- Presentación
- Capítulo 1. Feminismo: movimiento, teoría y práctica, Borja Ruiz-Gutiérrez
- Capítulo 2. Las feminidades contemporáneas como categorías analíticas en la formación del profesorado, Esteban F. López Medina
- Capítulo 3. Género, identidad y escuela. La escuela y los procesos de socialización para la igualdad de género, Fátima El Shafi Rodríguez
- Capítulo 4. Geografías del espacio escolar: perspectivas desde la coeducación, Esther Díaz Romanillos
- Capítulo 5. La evaluación educativa desde la perspectiva de género, Maite Zubillaga-Olagüe
- Capítulo 6. Liderazgo escolar en perspectiva de género, Rocío Concha López y Andrea Carrasco Sáez
- Capítulo 7. Educación sexual, interseccionalidad y educación LGTBQIA+, Fátima El Shafi Rodríguez
- Epílogo. ¿Y ahora qué? Hacia una escuela feminista, María Matarranz
- Bibliografía
- Autoras
Texto
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