Una muestra de audiovisuales realizados por estudiantes universitarios es el punto de partida para analizar sus imaginarios y sus sueños. Este texto invita a reflexionar sobre como los y las jóvenes perciben y proyectan el país.
- ANTEPORTADA
- PORTADA
- PÁGINA DE DERECHOS DE AUTOR
- AUTORA
- CONTENIDO
- LISTA DE FIGURAS
- LISTA DE TABLAS
- PRÓLOGO
- INTRODUCCIÓN
- TEJIENDO VÍNCULOS ENTRE MEMORIA COLECTIVA Y NARRATIVAS
- Narrativa audiovisual como herramienta para contarse a sí mismos y contar el país
- METODOLOGÍA
- Objetivo principal y objetivos particulares
- Apuestas metodológicas
- HALLAZGOS PRELIMINARES: FIGURAS
- Información general sobre los cien videos que conforman el objeto de estudio
- Personajes
- Acontecimientos
- Lugar del desarrollo de los acontecimientos
- Tiempo de narración
- Uso del archivo
- Identificación de problemáticas a partir de las palabras clave
- Tipos de memoria
- Decisiones tomadas a partir de la lectura de las figuras
- CONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA DE ALTERIDAD ÉTNICA
- Introducción
- Subdivisión de videos a partir de los personajes: afrocolombianos e indígenas
- A manera de conclusión parcial
- CONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA DEL CONFLICTO ARMADO
- Introducción
- Presentación directa del conflicto armado
- Representación del conflicto armado desde el cortometraje de ficción
- Reconstrucción de la memoria del conflicto armado desde el documental
- Resignificación del conflicto armado desde el video experimental
- A manera de conclusión parcial
- CONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA INTERGENERACIONAL
- Viejos como portadores de memoria colectiva
- Experiencias traumáticas y sufrimiento
- Testimonio como base de narrativa documental
- Reconstrucción dramatizada de la cotidianidad como base de narrativa ficcional
- Uso del archivo audiovisual
- Metáforas alrededor de la vejez
- Reconstrucción del lugar
- Manejo del tiempo narrativo
- Conflicto armado: ausente en el documental, presente en el cortometraje de ficción
- Apoyo de la familia
- Derecho a la vejez digna, no al olvido de la vejez
- Videos protagonizados por los jóvenes
- Jóvenes y memoria
- Metáforas como representaciones de los vínculos entre identidad y memoria
- Articulaciones entre lugares reales y lugares virtuales
- Navegación entre varios tiempos narrativos
- Referentes del pasado: reconstrucción de sensaciones alrededor de las experiencias presenciales y mediáticas
- Disminución del rol de la familia en los videos sobre la memoria mediática
- Valores: nuevos interrogantes a partir de interacciones en redes
- A manera de conclusión parcial
- CONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA DE CONCIENCIA AMBIENTAL
- Introducción
- Palabras clave
- Temáticas abordadas en los documentales medioambientalistas
- Personajes: entre los objetos simbólicos y personajes de varias franjas etarias
- Narrativas basadas en los interrogantes
- Metáforas: vida y cuerpo como nociones complejas
- Lugar de los acontecimientos condicionado por la problemática ambiental
- Tiempo: apelación al futuro
- Múltiples formas de presentación de los referentes
- Ausencia del conflicto armado y problemática de la familia en un solo documental
- Diferentes tipos de memoria en el marco de la memoria de conciencia ambiental
- Articulación de lo social con lo ambiental: vida como valor supremo
- A manera de conclusión parcial
- CONCLUSIONES FINALES
- BIBLIOGRAFÍA
- ANEXOS
- Anexo 1. Muestra Audio-Visual Universitaria Ventanas (2005-2014)
- Anexo 2. Objeto de estudio. Selección de cien videos presentados de la Muestra Audio-Visual Universitaria Ventanas (2005-2014)
- Anexo 3. Mapa general de la procedencia de los videos analizados
- Anexo 4. Mapa de la memoria de alteridad étnica (procedencia de los videos)
- Anexo 5. Mapa de la memoria del conflicto armado (procedencia de los videos)
- Anexo 6. Mapa de la memoria intergeneracional (procedencia de los videos)
- Anexo 7. Mapa de la memoria de conciencia ambiental (procedencia de los videos)
- CONTRACUBIERTA
Text
Audio
Adobe DRM
Login to your account