Antes de que la pandemia a causa de la COVID-19 apareciera en nuestras vidas, los adolescentes contemporáneos ya parecían vivir en un escenario postapocalíptico en el que ellos representan la nueva normalidad social. Atrapados en una etapa que en otro tiempo era de tránsito, la salida de la adolescencia se ha convertido en una nueva Ítaca. Las caracteropatías en la adolescencia desafían hoy la lógica del continuo normalidad-patología para abrir un interrogante sobre la construcción de la identidad, cuando el binarismo ha estallado en mil pedazos y el cuerpo ha sido desplazado como lugar de la experiencia por un mundo virtual. El trabajo con el adolescente contemporáneo se nos presenta como un gran desafío y un enigma por resolver.
- Introducción
- La adolescencia como sujeto histórico
- El adolescente normal frente a la normalidad adolescente
- Los más hermosos monstruos
- El yo ideal y la realidad virtual
- La sexualidad hipermoderna
- Ser consumidor: dependencia y adicción
- Agresividad de vida y agresividad de muerte
- Del «No future» a la desesperanza.
La imposibilidad de un adulto
- Los niños del futuro más allá del espejismo parental
- Sobre el padre que no es(tá) y la necesidad de un testimonio
- Sobre madres, cuidados, consumos
e (in)dependencias
- Hijas e hijos para las madres y padres
frente a hijas e hijos para la vida.
Los niños del futuro
- Bibliografía
- Acompañando a adolescentes
- Cartografía
- Navegación
- La resiliencia
- La referencia
- El contexto
- La narrativa
- La palabra. ¿Qué palabra?
- El tiempo
- El cuerpo
- La formación: cuando los profesionales tenemos que ser adultos
- Bibliografía
- Adolescentes y coronavirus
- Epílogo. Wilhelm Reich y el trabajo con la adolescencia
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