Este es el primer libro de la colección Literacidad y pedagogía y está dirigido principalmente a maestros de primaria y secundaria, ofrece orientaciones educativas y estrategias lúdicas para propiciar el apego y el compromiso de los alumnos con la lectura por placer y con la escritura creativa dentro de la cotidianidad de las aulas. Pretende también impulsar el desarrollo de la literacidad entre niñas y niños a fin de potenciarlos como personas críticas, agentes de la palabra, lectores y escritores de sus propias narrativas. Más allá del dominio de una destreza, la literacidad ve la alfabetización como una práctica que abre puertas a la participación social. Busca que leer, además de comprender textos, se asocie con una actividad placentera y no solo funcional mediante el diseño de artefactos, acciones, espacios y contextos que permitan a los niños ensanchar sus capacidades lingüísticas y cognitivas: que lean las líneas, entre líneas, detrás de las líneas y allende estas.
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