Digitalia
Advanced Search
Semiótica y lingüística

Semiótica y lingüística

Fundamentos

  • Author: Niño Rojas, Victor Miguel
  • Publisher: Ecoe Ediciones
  • Serie: Educación y pedagogía
  • ISBN: 9789587718331
  • eISBN Pdf: 9789587718348
  • Place of publication:  Bogotá , Colombia
  • Year of publication: 2019
  • Pages: 318
La semiótica analiza el lenguaje no verbal (la comunicación y configuración de los signos) y la lingüística, el lenguaje verbal (la lengua). Ambas son fundamentales en las ciencias humanas, por ello se requiere de un manual que permita comprenderlas y, asimismo, entender cómo se adquiere y se desarrolla el lenguaje, desde el estudio de la lengua española. Esta nueva edición actualizada se divide en tres grandes partes. En la primera parte se estudia la semiótica y la psicolingüística; en la segunda, la lingüística como ciencia del lenguaje; y la tercera se enfoca en la lingüística de la lengua española. De modo que se presenta un texto más claro, preciso y sólido con ejemplos y ejercicios actualizados. El libro está dirigido a estudiantes, docentes y profesionales de humanidades, especialmente programas de licenciatura en español, idiomas y lingüística.
  • Cover
  • Title page
  • Copyright page
  • Contenido
  • Prólogo
  • Prefacio a la séptima edición
  • A manera de introducción: el papel del lenguaje en la vida humana
  • Primera parte: ámbito de estudio de la semiótica y la psicolingüística
    • Capítulo 1: los pilares de la semiótica
      • Reflexión preliminar
      • 1. Raíces filogenéticas y antropológicas del lenguaje
        • 1.1 Manifestaciones zoosemióticas
        • 1.2 Crecimiento humano y lenguaje
        • 1.3 Función simbólica y semiosis
      • 2. Surgimiento de la semiótica
        • 2.1 Sus orígenes
        • 2.2 La semiología ideada por Saussure
        • 2.3 Las teorías de Peirce
        • 2.4 Otros aportes y tendencias
      • 3. La semiótica como disciplina
        • 3.1 ¿Semiología o semiótica?
        • 3.2 Carácter disciplinario
        • 3.3 El objeto de la semiótica
        • 3.4 Clases de semiótica
      • 4. Relaciones interdisciplinarias
        • 4.1 Los tres momentos constitutivos según Morris
        • 4.2 La semiolingüística
      • 5. Semiótica, cultura y sociedad
      • Ejercicios de aplicación
    • Capítulo 2: los sistemas de signos verbales y no verbales
      • Reflexión preliminar
      • 1. Naturaleza de los signos
        • 1.1 Los signos en la vida cotidiana de las personas
        • 1.2 El signo desde la perspectiva tripartita de Peirce
        • 1.3 Otras concepciones de signo
      • 2. Un intento por clasificar los signos
        • 2.1 Los signos según la relación con el objeto representado
        • 2.2 Los signos según Eco
        • 2.3 Las señales naturales
      • 3. Semiosis de la comunicación
        • 3.1 La comunicación, nutriente social cotidiano
        • 3.2 Comunicación como información
        • 3.3 Comunicación como intercambio
        • 3.4 Competencia y acto comunicativo
        • 3.5 Componentes de un proceso de comunicación
        • 3.6 Hacia una tipología de la comunicación
      • 4. Sistemas semióticos del lenguaje verbal
        • 4.1 Lenguajes y códigos
        • 4.2 Características del lenguaje verbal
      • 5. Los sistemas semióticos del lenguaje no verbal
        • 5.1 Características de los lenguajes no verbales
        • 5.2 El modelo de códigos según Guiraud
        • 5.3 La propuesta de lenguajes de Poyatos
        • 5.4 Los lenguajes según el tipo de canal
      • Ejercicios de aplicación
    • Capítulo 3: procesos psicolingüísticos de la adquisición y desarrollo del lenguaje
      • Reflexión preliminar
      • 1. Parámetros disciplinarios
        • 1.1 Objeto de estudio de la psicolingüística
        • 1.2 Problemática que cubre la psicolingüística
      • 2. ¿Cómo adquieren el lenguaje los niños?
      • 3. Desarrollo, socialización y culturización
        • 3.1 Las habilidades básicas del lenguaje
        • 3.2 El aprendizaje de la lecto-escritura
        • 3.3 Alteraciones del lenguaje
      • 4. Teorías que explican la adquisición del lenguaje
        • 4.1 Teorías ambientalistas
        • 4.2 Teorías nativistas
        • 4.3 Teorías cognitivistas
        • 4.4 Teoría cognitivo-culturista de Bruner
      • 5. Algunas relaciones de lenguaje y pensamiento
        • 5.1 Una aproximación a la interpretación de los términos
        • 5.2 Lenguaje, conocimiento y cultura
      • Ejercicios de aplicación
  • Segunda parte: la lingüística como la ciencia del lenguaje verbal
    • Capítulo 4: Momentos históricos de los estudios del lenguaje
      • Reflexión preliminar
      • 1. Primeros vestigios de análisis lingüístico
      • 2. Reflexiones lingüísticas entre los griegos
      • 3. Gramática tradicional de la lengua castellana
      • 4. La gramática general de Port-Royal
      • 5. La lingüística histórico-comparativa
        • 5.1 El método comparativo
        • 5.2 Familias lingüísticas del mundo
      • 6. La lingüística sincrónica de Saussure
        • 6.1 Lengua y habla
        • 6.2 Sincronía y diacronía
        • 6.3 Relaciones al interior del sistema
      • 7. El estructuralismo lingüístico
        • 7.1 Características generales
        • 7.2 Escuelas lingüísticas estructuralistas de Europa
      • 8. La lingüística en los Estados Unidos
        • 8.1 Lingüística antropológica
        • 8.2 Estructuralismo americano
        • 8.3 Gramática generativa
      • 9. La textolingüística
      • Ejercicios de aplicación
    • Capítulo 5: Naturaleza disciplinaria de la lingüística
      • Reflexión preliminar
      • 1. A qué se dedica la lingüística
        • 1.1 Objeto de estudio
        • 1.2 Tareas
        • 1.3 Métodos
      • 2. Concepto y características del lenguaje
        • 2.1 Sentidos de la palabra
        • 2.2 Propiedades fundamentales del lenguaje verbal
      • 3. Funciones del lenguaje
        • 3.1 La idea de función en lingüística
        • 3.2 Las tres funciones básicas según Bühler
        • 3.3 El modelo de Jacobson
      • 4. Disciplinas lingüísticas
        • 4.1 Disciplinas básicas
        • 4.2 Ciencias complementarias
        • 4.3 Interdisciplinas
        • 4.4 Ciencias auxiliares y afines
        • 4.5 La lingüística aplicada
      • Ejercicios de aplicación
    • Capítulo 6: Aproximaciones al análisis de texto y discurso
      • Reflexión preliminar
      • 1. Deslindes disciplinarios y conceptuales
      • 2. Los actos de habla
        • 2.1 Qué comprende un acto de habla
        • 2.2 Los actos de habla ilocutivos
      • 3. Demarcaciones conceptuales
        • 3.1 Texto y discurso
        • 3.2 Unidades lingüísticas de un texto
        • 3.3 Cualidades lingüísticas
        • 3.4 Propiedades textuales
        • 3.5 Estructuras globales
      • 4. Dimensiones del discurso
        • 4.1 La dimensión cognitiva
        • 4.2 Dimensiones lingüísticas
        • 4.3 Otras dimensiones del discurso
      • Ejercicios de aplicación
  • Tercera parte: lingüística de la lengua española: sus componentes y estructuras
    • Capítulo 7: lineamientos para el estudio del componente semántico
      • Reflexión preliminar
      • 1. La semántica como ciencia del significado
      • 2. Construcción del significado
        • 2.1 ¿Qué significa “significar”?
        • 2.2 Cómo concebir el significado
      • 3. Niveles de significado
        • 3.1 Representación
        • 3.2 Carga semántica afectiva
        • 3.3 Acciones e interacciones
      • 4. Características del significado
        • 4.1 Significado, sentido y valores
        • 4.2 Denotación y connotación
        • 4.3 Arbitrariedad y motivación
      • 5. Unidades de significación
        • 5.1 Unidades menores que la palabra
        • 5.2 Las palabras
        • 5.3 Significado de la oración
        • 5.4 El significado del texto
      • 6. Fenómenos semánticos especiales
        • 6.1 Relaciones significante-significado
        • 6.2 Relaciones entre significados
        • 6.3 Inferencias
        • 6.4 Irregularidades semánticas
      • Ejercicios de aplicación
    • Capítulo 8: lineamientos para el estudio del componente morfosintáctico
      • Reflexión preliminar
      • 1. Enunciados y oraciones
      • 2. Estructura de la proposición
        • 2.1 Conceptos y relaciones
        • 2.2 Clasificación de las proposiciones
      • 3. Modo significativo de los enunciados
      • 4. Estructura de la oración simple
        • 4.1 Concepciones de oración
        • 4.2 Puntos de vista para el análisis
        • 4.3 Estructuras de frase
        • 4.4 Las funciones sintácticas
        • 4.5 Clasificación de las oraciones simples
      • 5. Las partes de la oración
        • 5.1 El sustantivo
        • 5.2 El adjetivo
        • 5.3 El artículo
        • 5.4 Los pronombres
        • 5.5 El verbo
        • 5.6 El adverbio
        • 5.7 Las conjunciones y preposiciones
      • 6. Las oraciones compuestas
        • 6.1 Su estructura
        • 6.2 Clasificación
        • 6.3 La concordancia sintáctica
      • 7. Estructuras proposicionales y estructuras sintácticas
      • Ejercicios de aplicación
    • Capítulo 9: Lineamientos para el estudio del componente fonético-fonológico
      • Reflexión preliminar
      • 1. Conceptos básicos
        • 1.1 La lengua y el habla en la cadena fónica
        • 1.2 El circuito de la palabra
        • 1.3 La cadena fónica en su calidad de significante
      • 2. El análisis fonético
        • 2.1 Objeto y método de la fonética
        • 2.2 Producción de los sonidos del habla
        • 2.3 Clasificación de los sonidos del español
        • 2.4 Trascripción fonética y fonológica
        • 2.5 Características físicas de los sonidos del lenguaje
      • 3. El análisis fonológico
        • 3.1 La fonología, su objeto de estudio
        • 3.2 Los fonemas del español
        • 3.3 Rasgos pertinentes
        • 3.4 Alófonos y neutralización
        • 3.5 Algunas distinciones conceptuales
        • 3.6 Rasgos suprasegmentales
      • Ejercicios de aplicación
  • Anexo: el contexto geográfico y socio-cultural de la lengua española
    • Ámbito histórico y geográfico
    • Unidad de lengua y diversidad de hablas
    • Norma general y normas particulares
  • Glosario
  • Bibliografía

Subjects

Back
Login to your account

Viewers online

  • Text
  • ReadSpeaker Audio

Download options

  • Adobe DRM Adobe DRM
  • Loan duration: 21 days
  • Format: PDF

SUBSCRIBE TO OUR NEWSLETTER

By subscribing, you accept our Privacy Policy

©2021 - 2024 Digitalia - All rights reserved