Libro de Abstract: XVII Jornadas de Innovación Universitaria. La tecnología en la transformación del aprendizaje.
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- Índice
- Publicidad patrocinadores
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- Resumenes de las comunicaciones
- Creación de un caso digital en 3d en la asignatura de odontopediatría: registro de conocimientos cognitivos previos y resultados de aprendizaje
- Disponibilidad léxica de alumnos sinohablantes de la universidad europea de madrid en el área de ciencia y tecnología
- La evaluación continua mediante el uso de herramientas tecnológicas en la enseñanza superior. el caso de wooclap
- Evaluación de competencias difícilmente objetivables. las competencias genéricas y su cuantificación mediante role-play
- Evaluación de competencias difícilmente objetivables. las competencias genéricas y su cuantificación mediante role-play
- Gamificación en la seguridad del paciente en ciencias de la salud
- Vrteacher: formación inicial docente a través de realidad virtual
- Experience in the implementation of a journal club for physical therapy undergraduate and graduate students
- El incierto camino hacia el futuro: trabajando la competencia de prospección futura en el aula de
- Práctica digital en fisioterapia ¿estás online?
- Nuevas competencias personales, sociales y profesionales para lograr una empleabilidad sostenible en el contexto actual
- Salvador: cómo netflix e instagram pueden aumentar la motivación de los estudiantes en una metodología activa de aprendizaje
- Pagarami: una nueva herramienta docente para hacer tu propio concurso de televisión en el aula
- Adaptación de juegos comerciales a la enseñanza universitaria
- El futuro de la educación y los espacios educativos desde la perspectiva del alumnado
- Situaciones de aprendizaje en las aulas del futuro: el caso de la universidad europea de madrid
- El uso de las tecnologías para la promoción de hábitos saludables en adolescentes: el proyecto fiteens
- El reto para transmitir competencias de comunicación en entornos virtuales
- Beneficios del uso de herramientas tecnológicas en la enseñanza superior
- School of life: programa de actividades formativas extracurriculares en la universidad europea
- Medición de la efectividad de las presentaciones en las clases magistrales y en las exposiciones de trabajos avanzados de estudiantes
- La implicación de las nuevas tecnologías en la docencia universitaria
- Simulación en ciencias de la actividad fisica y del deporte. estudio piloto
- Las noticias digitales de actualidad como recursos didácticos en asignaturas de derecho tecnológico
- Aprendizaje experiencial “data driven”: proyecto de investigación biomédica en la asignatura bioestadistica básica para alumnos de primer curso del grado de biomedicina en modalidad presencial
- Adquisición de competencias demandas por el mercado de trabajo: el storytelling personal
- Metodología cbl en gestión deportiva: estudio exploratorio
- Proyectos educativos. aprendizaje y servicio orientado a la inclusión social
- Compromiso ético en fisioterapia
- Fomento de la vocación investigadora en grados steam a través del aprendizaje basado en retos
- Digitalización de una herramienta matemática para medir el realismo conseguido en simulaciones clínicas
- Los moot courts como método de aprendizaje experiencial en derecho internacional y derechos humanos
- Aprendizaje experiencial del proceso investigador
- Innovación docente en voluntariado ambiental mediante mapificación con enfoque transdisciplinar
- Integración de proyectos transdisciplinares con metodología icbl mediante la plataforma bechallenge
- El cine como herramienta eficaz en el aprendizaje del derecho
- Competencias y valores frente a los discursos de odio: diálogo y pensamiento crítico
- ¨Ponte en mis zapatos¨: experiencia de aprendizaje mediante simulación basada en realidad virtual 360º
- Análisis de datos en entornos deportivos simulados
- Integrated curriculum in basic biomedical sciences using a digital interactive material
- Colaboración interprofesional en el desarrollo de un urinómetro automatizado (iot) para pacientes de UCI
- “Smartly included!” a contest for exposing students to experiential learning activities applied to accessibility and social inclusion
- Iniciación a la investigación a través de la lectura y debate de publicaciones científicas (el artículo de la semana)
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