El libro presenta un conjunto de reflexiones en torno al aprendizaje organizacional por medio de cuatro escenarios: el primero es el aprendizaje en contextos organizacionales, allí se discute el concepto de ecosistemas
organizacionales de aprendizaje como una metáfora que describe procesos curriculares y didácticos básicos a la hora de diseñar experiencias de aprendizaje al interior de las instituciones de cualquier orden; el segundo es la inclusión como proceso fundamental en todo en la consolidación, mejoramiento y aprendizaje en entornos organizacionales y en la garantía de los derechos de los ciudadanos; el tercero es la investigación como práctica de aprendizaje elemental por medio de la cual se desarrollan procesos de desarrollo institucional en busca de la cualificación de los procesos al interior de las organizaciones; y en el cuarto escenario se relacionan las categorías que le dan forma a los procesos de innovación y de incubación de ideas con enfoque de aprendizaje con el fin de reconocer la importancia de este tipo de procesos en la generalidad de las organizaciones.
- Cover
- Title page
- Agradecimientos
- Tabla de contenido
- Introducción. Organizaciones como comunidades que aprenden: refexiones desde el enfoque de la investigación, innovación, inclusión y los ecosistemas de aprendizaje
- Capítulo 1. Ecosistemas profesionales de aprendizaje
- Capítulo 2. La educación inclusiva y para la diversidad: desde un asunto ético, hasta su constitución como centro regulador de la innovación social en educación
- Capítulo 3. Cuando de investigar se trata: la refexión como eje para la construcción de conocimiento transformador
- Capítulo 5. Innovación ágil, reto organizacional
- Acerca de los autores
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