La investigación formativa en ciencias empresariales

La investigación que sucede en las aulas de la facultad de Negocios, Gestión y Sostenibilidad del Politécnico grancolombiano es aplicada a organizaciones reales; cada vez más, toman fuerza este tipo de ejercicios que conjugan lo pedagógico y lo instruccional con la realidad de las empresas como base de estudio. Particularmente, se presentan los mejores trabajos de investigación formativa, producto de las clases que tienen proyecto de aula o bien llamado PIF, de lo que se resalta el acompañamiento y la asesoría de los docentes que hacen parte de la institución, desde una mirada metodológica y disciplinar. Por su parte, el concurso de proyectos de investigación formativa es un espacio de disertación donde los estudiantes realizan disertaciones argumentativas y expositivas sobre los trabajos presentados, en el marco de evaluación y coevaluación de pares evaluadores. Desde el 2019, se viene haciendo este ejercicio y muestra de ello es la recopilación de los trabajos que aquí se presentan, teniendo en cuenta el interés particular por incrementar las capacidades para la resolución de problemas y análisis de estos en un contexto real, aplicado a empresas de diversos sectores e, inclusive, analizando los sectores en sí. La estructura de los escritos propuestos por los estudiantes tiene los apartados propios de un artículo científico bajo el sistema IMRAD, con título, resumen, palabras claves, introducción, referente teórico, metodología, resultados, discusión y conclusiones, por lo que su nivel de exigencia es importante para aquellos que se presentan al concurso y postulan sus trabajos. El concurso de investigación formativa POLIPIF, por tratarse de un evento de la facultad que invita a estudiantes y profesores internos y externos (de otras instituciones) a postular sus trabajos para ser evaluados en un entorno académico competitivo, insta un proceso de evaluación riguroso, mediante la verificación de información, aval por parte del profesor titular y la revisión mediante herramientas de control del plagio, lo que denota las condiciones habilitantes para participar. El material propuesto en el libro resume gran parte de la calidad de los trabajos presentados y la evolución en el desarrollo de las capacidades de los estudiantes en un contexto actual, complejo y retador, que refleja la realidad de las organizaciones actuales sobre escenarios estratégicos y manejo de situaciones complejas, para que, cuando lleguen a ser empleados o emprendedores, sepan afrontar cada paso hacia el cambio.