Vivir entre culturas: una nueva sociedad

Author: Soriano Ayala, Encarnación
Publisher: Arco Libros - La Muralla
eISBN Pdf: 9788471337870
Place of publication: Madrid , Spain
Year of digital publication: 2009
Month: November
Pages: 353
Language: Spanish

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Vivir entre culturas: una nueva sociedad es un libro que trata el tema de la educación intercultural de forma diferente a la que se presenta en los libros que hoy aparecen en el mercado. Es un libro interdisciplinar y global. Los colaboradores son expertos en diferentes materias (economía, derecho, psicopedagogía, pedagogía, enfermería, etc.) y proceden de universidades y organizaciones españolas, francesas, búlgaras, estadounidenses y canadienses. El libro está estructurado en cuatro partes. La primera enmarca el contenido del libro, es decir, la educación intercultural como herramienta para construir una nueva sociedad. La segunda parte se centra en la importancia de las competencias interculturales en las organizaciones. El libro continúa analizando los cuidados transculturales y la educación para la salud intercultural. La última parte presenta dos ejemplos de cómo se vive entre culturas en dos países europeos: Francia y Bulgaria, y finaliza mostrando la perspectiva de la educación intercultural en España. El libro va dirigido al profesorado universitario y no universitario, a estudiantes, padres y madres, a orientadores, Ayuntamientos, Asociaciones, etc., esto es, a todas aquellas personas y profesionales interesados en la educación intercultural.

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Índice
Presentación por Mª Antonia Casanova
Introducción
La educación intercultural como herramienta para construir una nueva sociedad
- 1. Una voz en pro de los derechos humanos y la justicia social: la educación intercultural como herramienta para promover las promesas y evitar los riesgos de la gobalización. Por Carl
  - A. Grant
  - Clarificación de significados
  - Una paradoja global: riesgo/pobreza o promesa/prosperidad
  - El medio ambiente: ¿mayormente un riesgo?
  - Educación intercultural como herramienta para el patrimonio común de la humanidad
  - La población: emigración e inmigración. ¿Riesgo o promesa?
  - El hilo argumental de la educación dentro del debate de la globalización
  - Conclusión
  - Bibliografía
- 2. La formación del profesorado para construir una nueva sociedad. Por Encarnación Soriano
  - La formación del profesorado
  - ¿Qué preocupa al profesorado de primaria de escuelas multiculturales?
  - Competencias interculturales del profesorado: una perspectiva formativa
  - Qué demanda el profesorado de escuelas multiculturales a la administración educativa. La formación continua
  - Una propuesta para llevar a cabo la formación del profesorado: la Investigación-Acción Cooperativa
  - Bibliografía
- 3. Familias inmigrantes y desarrollo educativo. Por Miguel Anxo Santos Rego
  - Introducción
  - Inmigración y educación en España
  - Familias inmigrantes y participación en la vida escolar
  - Participación escolar y vínculo cívico en familias inmigrantes
  - Diseño, aplicación y evaluación de un programa de intervención socio-educativa
  - Conclusiones
  - Bibliografía
- 4. La mirada a la otra mitad. Por Mª Victoria Reyzábal
  - Introducción
  - Las mujeres en la Historia
  - El cambio de concepción sobre la mujer
  - Las mujeres en los siglos XIX y XX
  - La realidad actual de la mujer
  - Bibliografía
Competencias interculturales en las organizaciones
- 5. Competencia intercultural: competencia clave en las organizaciones actuales. Por Assumpta Aneas Álvarez
  - Introducción
  - Interculturalidad en la organización
  - Competencia intercultural
  - Modelos de competencias interculturales
  - Desarrollo de competencia intercultural: fines y objetivos de la formación intercultural
  - Contenido cultural de la formación intercultural
  - Métodos y actividades didácticas en la formación intercultural
  - Evaluación de la formación intercultural
  - Conclusiones
  - Bibliografía
- 6. El líder global. Por Álvaro Leiva Garnica
  - Introducción
  - Los orígenes de la globalización
  - La nueva era tecnológica
  - Un nuevo paradigma
  - La irrupción y resurgimiento de países
  - Las empresas globales y planas
  - La nueva demografía
  - Implicaciones para las personas
  - El líder global
  - Los elementos transformadores
  - La familia
  - Sistema educativo y universitario
  - La empresa
  - La persona
  - Conclusiones
  - Bibliografía
- 7. La resolución de conflictos en contextos multiculturales. Por Antonio José González Jiménez
  - Introducción
  - Interpretación del conflicto
  - Modos de resolución de conflictos multiculturales
  - La mediación en diferentes contextos multiculturales
  - La mediación en el ámbito judicial
  - La mediación en el ámbito familiar
  - La mediación en el contexto educativo
  - La figura del mediador intercultural como especialista
  - La competencia comunicativa intercultural, ICC (Intercultural Communication Competence)
  - Estrategias y técnicas para resolver los conflictos en contextos multiculturales
  - Nuevas tecnologías y estrategias para educar a los alumnos en la prevención de conflictos interculturales en los centros educativos
  - Bibliografía
  - Salud Transcultural
- 8. El cuidado de poblaciones diversas en el siglo XXI: Formación del contingente de enfermería. Por Gina Marie Awoko Higginbottom
  - ¿Qué queremos decir con diversidad cultural?
  - ¿Cómo podemos preparar enfermeras para cuidar a poblaciones diversas en el siglo XXI?
  - Un modelo de enfermería que surge de las perspectivas de pueblos indígenas
  - ¿Qué se entiende por seguridad cultural?
  - Conclusiones
  - Bibliografía
- 9. Educación para la salud intercultural: la educación sexual. Por Encarnación Soriano Ayala y Rosa María Zapata Boluda
  - Los derechos sexuales
  - Sexo y salud sexual según la OMS. Conceptos básicos
  - Conceptos básicos relacionados con la sexualidad
  - Sexualidad
  - Educación Sexual
  - Experiencias en Educación Sexual
  - Responsabilidad de la Educación Sexual
  - Los programas de Educación Sexual
  - Bibliografía
La interculturalidad en europa
- 10. La multiculturalidad o el fin del sueño histórico de la homogeneidad en francia. Por Isabelle Aliaga
  - La multiculturalidad: un concepto ajeno a Francia
  - Los idiomas en la educación francesa o cómo limitar la multiculturalidad
  - El plurilingüismo: un parámetro rechazado en la Historia de Francia
  - Las lenguas en la educación francesa
  - La jerarquía escolar de las lenguas
  - ¿Qué porvenir existe para la multiculturalidad en Francia?
  - Ámbito profesional
  - En busca de una didáctica para todas las lenguas
  - Un proyecto de didáctica de las lenguas en infantil
  - Bibliografía
- 11. Las políticas de identidad en la escuela búlgara: Los retos de la religión. Por Tatyana Dronzina
  - La identidad
  - La religión como elemento de la identidad
  - La religión en la escuela búlgara
  - El proyecto “Radicalización del Islam: ¿qué pueden hacer contra esta radicalización las comunidades escolares?”
  - Bibliografía
- 12. Desarrollo de la identidad europea y la ciudadanía intercultural a través de la educación intercultural en españa. Por Alicia Peñalva Vélez
  - Introducción
  - Identidad europea y ciudadanía
  - La ciudadanía intercultural y la dimensión europea de la educación
  - Por qué educar a la ciudadanía desde la interculturalidad
  - Interculturalidad y diversidad en la normativa europea
  - El reflejo de las recomendaciones europeas sobre diversidad en la legislación educativa española
  - Dimensión europea de la educación en los niveles universitarios: el espacio europeo de educación superior
  - Dimensión europea de la educación obligatoria
  - El papel del profesorado como educador intercultural
  - Orientaciones prácticas desde el paradigma intercultural: un modelo para aprender a hacer educación intercultural
  - Plan de formación en educación intercultural para profesorado. Actividades y bloques temáticos a considerar
  - Conclusiones
  - Bibliografía

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