Si educar es humanizar, no existe ninguna tarea más importante para las personas que profesionalmente nos dedicamos a ella, por lo que debemos ser siempre proclives a la reflexión, al debate y a las puestas en común. Con este objetivo, se recogen en esta obra cuarenta y ocho artículos (2013-2018) relacionados con la situación actual de la educación, que afecta no solo al sistema educativo español, sino también al de otros muchos países que atraviesan circunstancias similares. Su lectura resulta ilustrativa para conocer las situaciones por las que la transcurre la educación, dado que los comentarios plasmados responden a la actualidad más reciente.
En definitiva, son textos que ponen de manifiesto las inquietudes del mundo educativo y social, componiendo una fotografía dinámica de la realidad que estamos viviendo, exponiendo la problemática que ha surgido en los últimos años e intentado superarla con propuestas, en su caso, de análisis y solución para las mismas. La escuela es un microcosmos que presagia el futuro, de ahí el interés que es obligado poner en ella y la importancia de “cuidar” a todas las personas que contribuyen y se responsabilizan de su buen funcionamiento.
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- Índice
- Presentación
- Sociometría y educación inclusiva
- ¿Evaluación continua o examen final?
- El criterio
- Supervisión educativa. El control: un aval de calidad
- Tecnologías para la equidad
- Saber enseñar
- Innovación en las aulas
- Leyes, ¿para qué?
- Nueva formación para nuevas exigencias: La atención a la diversidad en educación
- Feminismo gitano
- Cuando las palabras ocultan las ideas
- Ética y Política
- El modelo de evaluación en una ley de consenso
- Convivir en la diversidad: Un reto educativo y social
- Educación Secundaria Obligatoria: Las claves del cambio
- La “lentitud” en educación
- La supervisión, eje del cambio en los sistemas educativos
- Los matices en la educación y las redes sociales
- El derecho, ¿a qué educación?
- Educación sin “modas”
- La comunicación oral, muda en la escuela
- Pedagogía y escuela, ¿por caminos divergentes?
- Mediocridad inducida (y sin obsolescencia programada)
- Educar o evaluar
- Educación inclusiva y altas capacidades
- Sociometría contra acoso escolar
- El derecho a la educación inclusiva
- La Música, eje de la educación
- Mujeres silenciadas
- ¿Qué supervisar en las aulas inclusivas?
- Los motores del aprendizaje
- Invertir en educación inclusiva
- Supervisión y atención a la diversidad
- Recuperar la Historia
- Educación, ¿solo para el empleo?
- La buena educación
- Volver a empezar
- El “Efecto Mateo”, ¿contra la escuela pública?
- Niños estresados por exceso de estimulación
- La participación familiar en el Centro, ¿indicador de calidad educativa?
- Educación inclusiva: La mejor para todos
- Arquitectura inclusiva para la educación
- Educar para la incertidumbre
- En defensa de la Educación Infantil
- Solidaridad digital
- Seducir a los mejores
- Para seguir enseñando, hay que seguir aprendiendo
- ¿Centros de Educación Especial o Educación Inclusiva?
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