El libro presenta un estudio realizado sobre tres categorías pedagógicas: la enseñanza, el aprendizaje y la formación. Inicia con diversas definiciones sobre dichos conceptos, la relación didáctica existente entre ellos y su tratamiento en la Educación Superior. Posteriormente, se alude la autodidáctica y su influencia en la calidad del aprendizaje a partir de su trascendencia en las concepciones pedagógicas actuales. Se exponen las deficiencias existentes en el diseño curricular para la formación de formadores, y sobre esa base, se proponen cursos dirigidos hacia el desempeño integral de los estudiantes. Se aborda la enseñanza de la gestión en aras de la formación de jóvenes emprendedores. Asimismo, se incluye la ética laboral como elemento esencial para la cultura de la empresa; y se concluye con una pesquisa de la contabilidad de gestión analítica en tiempos de crisis.
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- Contenido
- Capítulo 1. Enseñanza, aprendizaje y formación. Definiciones
- Capítulo 2. La autodidáctica y su influencia en la calidad del aprendizaje de los estudiantes de la Educación Superior
- Capítulo 3. Formación de formadores y su relevancia en la calidad del profesional de la Educación Superior
- 3.1. La formación de formadores y su importancia para la Educación Superior en Ecuador
- 3.2. El formador y su rol protagónico en el contexto educativo actual
- Capítulo 4. La enseñanza de la gestión y el desarrollo empresarial en la formación de jóvenes emprendedores en el Ecuador
- Capítulo 5. La ética profesional y su impacto en la administración de empresas de telecomunicaciones
- 5.1. Actuación ética y actuación profesional
- Capítulo 6. La contabilidad de gestión analítica en tiempos de crisis
- Referencias
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