Este libro se presenta como una respuesta a la necesidad de revolucionar la didáctica universitaria frente a los actuales retos de la Educación Superior ecuatoriana. En él se analizan un conjunto significativo de medios y estrategias didácticas para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, con énfasis en la educación virtual y sus potencialidades.
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- Contenido
- Capítulo 1. La didáctica y su objeto de estudio
- 1.1. Carácter científico del proceso de enseñanza-aprendizaje
- 1.2. Algunas reflexiones acerca de la pedagogía y la didáctica
- 1.3. La didáctica y su relación con otras ciencias
- 1.4. Didáctica universitaria: principios para una enseñanza innovadora
- Capítulo 2. El proceso docente educativo en la Educación Superior
- 2.1. El papel de la clase, sus clasificaciones y elementos distintivos
- 2.2. Los métodos y medios de enseñanza–aprendizaje
- 2.3. La evaluación y el control
- Capítulo 3. Estrategias didácticas para la formación integral del profesional
- 3.1. Estrategias auxiliares de la exposición docente
- 3.2. Estrategias participativas complementarias a la exposición docente
- 3.3. Estrategias interactivas para la socialización y la creatividad colectiva
- Capítulo 4. Retos y perspectivas de la Educación Superior en Ecuador
- 4.1. Educación Superior en Ecuador
- 4.2. Principales retos de la Educación Superior en Ecuador
- 4.3. La educación virtual como solución a los retos de la Educación Superior en Ecuador
- Referencia bibliográfica
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