El desarrollo del pensamiento geométrico espacial es un aspecto esencial para asimilar los contenidos matemáticos relacionados con la geometría del espacio, y de esta forma, enfrentarse con éxito a la resolución de problemas geométricos de estereometría. Sin embargo, aún subsisten insuficiencias en esta temática, las cuales fueron constatadas en el estudio exploratorio fáctico y causal desarrollado en carreras técnicas. Es por ello que, el objetivo del presente libro es proponer una metodología contentiva de procedimientos desarrolladores, eslabones, componentes, acciones y orientaciones metodológicas, para elevar los niveles de desarrollo de las habilidades del pensamiento geométrico espacial en los estudiantes de las carreras de ingeniería, de la educación universitaria. Dicha metodología es validada a través de un pre-experimento mediante el uso de los conjuntos neutrosóficos de valor único (SVNS) asociados a variables lingüísticas, lo que aumenta la posibilidad de interpretación en los modelos de recomendación y en el empleo de la indeterminación.
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- Contenido
- Capítulo 1. Introducción al estudio de la matemática
- Capítulo 2. Fundamentos teóricos del desarrollo de habilidades del pensamiento geométrico espacial
- 2.1. Principales fundamentos teóricos del proceso de enseñanza-aprendizaje de la geometría del espacio en la asignatura Matemática, en la Educación Superior
- 2.2. El desarrollo de habilidades del pensamiento geométrico espacial: presupuestos teóricos esenciales
- 2.3. Diagnóstico del estado actual del proceso de desarrollo de habilidades del pensamiento geométrico espacial, en la enseñanza universitaria
- Capítulo 3. Metodología para la conducción del proceso de desarrollo de habilidades del pensamiento geométrico espacial, en la enseñanza universitaria
- 3.1. Fundamentos y referentes teóricos de la metodología para la conducción por los profesores del proceso de desarrollo de las habilidades del pensamiento geométrico espacial en estudiantes
- 3.2. Sistema de habilidades del pensamiento geométrico espacial
- 3.3. Metodología para la conducción por los profesores del proceso de desarrollo de las habilidades del pensamiento geométrico espacial
- 3.3.1. Procedimientos desarrolladores para conducir el desarrollo de las habilidades del pensamiento geométrico espacial
- 3.3.2. Eslabones y componentes de la metodología
- Capítulo 4. Validación por métodos neutrosóficos de la metodología propuesta
- 4.1. Algunos elementos teóricos y prácticos sobre la neutrosofía
- 4.2. Valoración de la implementación de la metodología, a través de un pre- experimento con el uso de variables lingüísticas asociadas a SVNS
- 4.3. Valoración de la factibilidad de la metodología mediante el método Delphi con selección de expertos por métodos neutrosóficos
- Referencia
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