Interculturalidad, educación, ciencias, desarrollo y sociedad es una compilación que recoge valiosos resultados de investigaciones sobre diversos temas en diferentes ramas de las ciencias y la tecnociencia. Ellos son: constitucionalismo terrigenista en el contexto intercultural; lenguas originarias, tradición y danzas ancestrales; educación bilingüe; desarrollo de competencias emprendedoras en entornos interculturales; producción sostenible; justicia local; flora y fauna de los bosques peruanos. La obra está organizada en 17 trabajos inéditos, pertenecientes a 71 autores, socializados con la comunidad científica en el Segundo Congreso Internacional Virtual de Interculturalidad, Educación, Ciencias, Desarrollo y Sociedad. Estos enfoques poseen como eje común, el reconocimiento de las diversas identidades culturales y múltiples formas de construcción del conocimiento que subsisten en un contexto globalizado. Se evidencia así, el insaciable interés de varios actores sociales y, en especial, el esfuerzo de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia, en Perú, por encontrar soluciones pertinentes a las problemáticas presentes en nuestra sociedad.
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- Prólogo
- Índice
- Capítulo 1. Consideraciones desde el constitucionalismo terrigenista ecuatoriano en torno a la interculturalidad, los discursos del poder y la preeminencia de los derechos
- Capítulo 2. La evaluación educativa basada en el proceso de enseñanza- aprendizaje y los logros de aprendizaje en niños de 6to grado
- Capítulo 3. Programa de comprensión lectora para fortalecer el aprendizaje en niños y niñas del 6to grado de la institución educativa N° 64023 el trébol, de la ciudad de Pucallpa
- Capítulo 4. La competencia pedagógica emprender en estudiantes de la carrera de educación primaria bilingüe de la Universidad Nacional Intercultural de la amazonia, Perú
- Chapter 5. Recovery of a compacted Ultisol for the production of Zea mays L. through the use of biochar in Pucallpa
- Capítulo 6. Modelo mental del conocimiento como estrategia de construcción del saber
- Capítulo 7. Segunda lengua originaria: caso estudiantes de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia
- Capítulo 8. La tradición de la danza ancestral los Puli pulis en la festividad de la Virgen de la Candelaria
- Capítulo 9. Efecto del área y forma de las parcelas para el cálculo del carbono de la biomasa aérea arbórea del bosque secundario en el distrito de Neshuya, Amazonía peruana
- Capítulo 10. Gestión de la carrera y servicios de apoyo a la formación profesional en la percepción de los estudiantes del cuarto y quinto niveles de la facultad de educación intercultural y humanidades de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, Ucayali
- Capítulo 11. Identificación y descripción de aves en la concesión manejo de bosques sin fronteras del Río la Novia, en la provincia de Purús – Ucayali
- Capítulo 12. Importancia de la etapa intermedia y los medios probatorios en los procesos penales
- Capítulo 13. Módulo de aprendizaje para mejorar la resolución de problemas en estudiantes de educación secundaria, Ucayali
- Chapter 14. Rooting capacity of promising camu-camu subsamples
- Capítulo 15. Temperatura y precipitación pluvial óptima de MYRCIARIA DUBIA HBK MC VAUGHT basado en su rendimiento
- Capítulo 16. Procedimiento legal para la administración de justicia: caso ronda campesina independiente del Nogal
- Capítulo 17. Caracterización de las sucesiones secundarias en un sitio bajo influencia de cultivos perennes de theobroma cacao y elaeis guineensis en la amazonía peruana
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