El libro está estructurado en cinco capítulos. En el primero, se aluden aspectos teóricos sobre la deserción escolar en América Latina, y en el Ecuador. En el segundo, se abordan elementos acerca de la marginalidad y su relación con la deserción escolar. Se reflexiona sobre el concepto marginalidad desde la perspectiva gnoseológica, y sobre los contenidos socioculturales que la integran. En el tercero, se caracterizan y diagnostican los sectores Tanicuchi y Guaytacama. En el cuarto, se propone un programa de intervención social para la disminución de la deserción escolar en el sector rural, se incluye, además, una serie de talleres de capacitación a la familia y a los estudiantes. En el quinto, se expresan los resultados cuantitativos y cualitativos alcanzados con la intervención.
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- Contenido
- Capítulo 1. Fundamentos teóricos
- 1.1. La deserción escolar en América Latina
- 1.2. La deserción escolar en el Ecuador
- 1.3. Factores que influyen en la deserción escolar
- Capítulo 2. La marginalidad y su relación con la deserción escolar
- 2.1. Marginalidad: conceptualización y definición
- 2.2. Relación entre la marginalidad y la deserción escolar
- 2.3. Estudio de la marginalidad y la deserción escolar desde las ciencias sociales
- Capítulo 3. Caracterización y diagnósticos de los sectores Tanicuchi y Guaytacama
- 3.1. La parroquia Tanicuchi y su historia
- 3.2. Clima y temperatura
- 3.3. Unidad Educativa Marco Aurelio Subía-Batalla de Panupali
- 3.4. Unidad Educativa Rioblanco Alto Parroquia Tanicuchi
- 3.5. Filosofía institucional
- 3.6. La parroquia Guaytacama
- 3.6.1. Situación geográfica
- 3.7. La Unidad Educativa San José de Guaytacama
- Capítulo 4. Programa de intervención social para la disminución de la deserción escolar en el sector rural
- 4.1. Antecedentes de la propuesta
- 4.2. Fundamentación teórica
- 4.3. Descripción general de la propuesta
- 4.4. Talleres de la fase de capacitación para la comunidad educativa
- 4.4.1. Taller sobre la deserción escolar
- 4.4.2. ¿Cómo evitar la deserción escolar?
- 4.4.3. Talleres de la fase de capacitación para los padres de familia
- 4.4.4. Talleres de la fase de capacitación para los padres de familia
- 4.4.4. Talleres de la fase de capacitación para los estudiantes
- 4.4.5. Talleres de la fase de capacitación para los estudiantes
- 4.4.6. Talleres de la fase de capacitación para los estudiantes
- 4.4.7. Talleres de la fase de capacitación para los estudiantes
- 4.4.8. Talleres de la fase de capacitación para los estudiantes
- Capítulo 5. Valoraciones generales
- 5.1. Análisis cuantitativo de los principales resultados alcanzados por instrumentos
- 5.2. Valoraciones cuantitativas y cualitativas
- Referencias Bibliográficas
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