Exploración y sistematización del objeto de estudio de las ciencias de la educación. Claves para su enseñanza-aprendizaje es una compilación que está integrada por significativos resultados investigativos de un grupo de doctorando en educación, perteneciente a la universidad ISIMA Sistemas y Posgrados de México. El presente libro tiene una estructura peculiar, con interdependencia e interacción. Cada artículo constituye un capítulo que mantiene relación con los demás y con el libro insitu. Aborda investigaciones relacionadas con las ciencias de la educación, sociales, naturales y exactas. Por consiguiente, evidencia el incansable interés de los hombres y mujeres de ciencias por encontrar soluciones pertinentes a las disímiles problemáticas que enfrenta hoy la realidad educativa mexicana.
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- Índice
- Resumen
- Capítulo 1. Sistematización teórica del fortalecimiento de habilidades matemáticas de los estudiantes de sexto grado, a partir del uso de la gamificación como estrategia didáctica
- Capítulo 2. Argumentos teóricos que justifican la influencia de la motivación del docente en la adquisición del aprendizaje significativo de matemáticas en alumnos de primaria
- Capítulo 3. Consideraciones teóricas sobre el uso de técnicas y hábitos de estudios y su relación con el rendimiento académico de los alumnos de primer grado de la telesecundaria
- Capítulo 4. Fundamentos teóricos que sustentan la elaboración de un programa de capacitación para docentes de nivel superior, ante la educación inclusiva e innovadora de alumnos con discapacidad por trastornos de la palabra-de origen auditivo
- Capítulo 5. Rol del tutor, en el acompañamiento de estudiantes de doctorado en educación. Reflexiones teóricas y prácticas necesarias
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