Este libro es más que una mera recopilación de investigaciones; es un llamado a la acción para transformar la educación desde adentro. Nos desafía a repensar nuestros enfoques pedagógicos, a adoptar nuevas tecnologías y a cultivar un sentido de innovación en nuestras prácticas educativas.A medida que cerramos este libro, llevamos con nosotros no solo el conocimiento adquirido, sino también un renovado sentido de propósito y una mayor determinación para enfrentar los desafíos que se presentan en el camino hacia una educación digital más inclusiva y efectiva. Que las ideas compartidas aquí nos inspiren a seguir adelante, a innovar y a colaborar en la creación de un futuro educativo digital más brillante y prometedor para todos.Con estos pensamientos finales, cerramos este compendio con la esperanza de que siga siendo una fuente de inspiración y orientación para todos aquellos dedicados a la noble tarea de educar en la era digital. Que nuestras contribuciones colectivas ayuden a allanar el camino hacia un futuro educativo digital más equitativo y centrado en el estudiante.
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- Índice
- 1. Introducción
- 2. Tecnología educativa: teoría, práctica y formación
- 3. La resiliencia: una Soft Skill clave en la formación docente
- 4. Redes sociales y educación. Integración de la actualidad en la escuela
- 5. Creencias de tutores de práctica de la carrera de pedagogía en inglés respecto al desarrollo de la habilidad de reflexión en la formación inicial docente de una universidad pública
- 6. Conectando el aprendizaje-servicio con las TIC: innovación educativa para una formación universitaria más colaborativa y tecnológica
- 7. La inteligencia emocional como soft skill clave para el éxito personal y profesional
- 8. Impacto de kahoot! Como herramienta didáctica en el ámbito universitario
- 9. Calidad educativa en educación superior a través del aprendizaje experiencial y competencial: un enfoque con modelos de ecuaciones estructurales
- 10. Experiencia práctica: la metodología Montessori aplicada en niños entre los 3 y 12 años
- 11. La investigación componente esencial para el emprendimiento digital en universidades públicas de Colombia. Caso de estudio el programa de ingeniería de sistemas en la Universidad Popular del Cesar
- 12. Aprendizaje-servicio: herramienta metodológica para el desarrollo de competencias y actitudes vinculadas a la atención a la diversidad
- 13. Acompañamiento pedagógico para docentes EPJA: una primera exploración desde la actualización didáctica
- 14. Apropiación del sistema educacional para jóvenes y adultos (EPJA): una mirada desde el profesorado de ciencias naturales
- 15. Estrategias para el fortalecimiento del pensamiento reflexivo
- 16. Potenciando el aprendizaje: el rol de las competencias transversales, la motivación y la inteligencia emocional mediante metodologías activas
- 17. Acompañamiento desde las ciencias, la didáctica, currículum y tecnología para profesores EPJA: reporte de una experiencia piloto
- 18. Contribution of the multimedia technologies course to the graduation profile
- 19. Apropiación de ciencias naturales por parte de estudiantes en modalidad EPJA
- 20. Innovación tecnoeducativa “microsoft”: profesorado plataforma
- 21. Origen, denominación y clasificación de las soft skills o competencias transversales
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