Este libro recopila una selección de trabajos de autores que han aportado su experiencia y saber en diferentes temáticas clave de la innovación educativa. Los artículos aquí presentados abordan un total de 11 temas específicos. Si bien estos temas no se dividen formalmente en áreas temáticas en el índice del libro, pueden agruparse conceptualmente en torno a tres enfoques principales: Metodologías Activas y Participativas, STEM y Competencias Tecnológicas, y Tecnologías y Recursos Didácticos en Educación. Esta clasificación conceptual permite destacar la diversidad de enfoques y estrategias que integran las TIC y las TAC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, destacando el papel del estudiante como protagonista activo de su desarrollo. Esta clasificación refleja la diversidad de enfoques y estrategias que permiten integrar las TIC y las TAC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, destacando el papel del estudiante como protagonista activo de su desarrollo. Cada bloque aborda enfoques y estrategias que permiten integrar las TIC y las TAC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, destacando el papel del estudiante como protagonista activo de su desarrollo.Las temáticas incluyen enfoques innovadores como el Aprendizaje Basado en Problemas, que fomenta el pensamiento crítico y la resolución colaborativa, y se enmarca dentro del bloque de Metodologías Activas y Participativas; el Aula Invertida, que transforma el tiempo de clase en un espacio para la aplicación práctica, también perteneciente a este bloque; y la Gamificación, que introduce elementos lúdicos para aumentar la motivación y el compromiso del alumnado, integrada dentro del bloque de Tecnologías y Recursos Didácticos en Educación. Esta clasificación permite una mejor comprensión de las conexiones entre las diversas estrategias pedagógicas y tecnológicas presentadas. Además, se exploran iniciativas relacionadas con la Inteligencia Artificial en Educación, que abre nuevas posibilidades para la personalización del aprendizaje, y con el desarrollo de competencias STEM, esenciales para preparar a los estudiantes para un futuro marcado por la tecnología.
- Cover
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- Índice temático / Thematic index
- Índice alfabético / Alphabetical index
- 1 Metodologias Activas y Participativas
- A classical dance-based learning model for Law: an artistic integration as a pedagogical innovation in Legal Sciences
- Agile Team-Based Learning model in a Developmental Psychology
course
- From Jury Participation in a Literary Prize to Exploring Literary Studies:
Fostering Deeper Engagement with Literature
- Innovación en la Enseñanza de Anatomía Veterinaria:
Creación de Vídeos Educativos por Estudiantes como Herramienta de
Aprendizaje en el Laboratorio
- Intervención para la mejora de la motivación del alumnado de primero
de ciclo formativo de grado básico
- Procedimientos para la adquisición de competencias personales y
profesionales en estudiantes universitarios: aplicación desde las
Ciencias jurídicas
- Implementation of the Type-Variety Principle in Modern Teaching
and Learning Methods and Realization of Scientific Research
- The Design Thinking Method used in Transport industry disciplines
teaching
- 2 Aprendizaje Basado en Proyectos / Proyect Based Learniing
- Applications of the projeet method in teaching legal disciplines
- Approaches and key indicators for evaluating the outcomes of
project-based learning in VET
- Aprendizaje por proyectos en la asignatura “Responsabilidad Social –
Empresa Sostenible”
- Fostering Inclusive Innovation - how student’s projects prepared for
Universal Design classes shifted their mindset
- Innovación educativa basada en análisis de datos en la formación de
ingenieros: un enfoque desde los trabajos fin de grado en ingeniería
informática y mecánica
- Interdisciplinary project-based learning: the impact of co-teaching on
students’ achievement
- 3 Aprenizaje Colaborativo y Cooperativo / Collaborative and Cooperative Learning
- Aprendizaje cooperativo en Arquitectura y Bellas Artes. La
formulación de PIELAGO: Proyecto de Innovación Educativa
Laboratorios de Aprendizaje Grupal Orientado
- Collaborative learning – model for designing social entrepreneurship education
- Collaborative learning in intercultural information literacy – the case
of the Intercultural Perspectives on Information Literacy and
Metaliteracy (IPILM) course
- Cooperative and Collaborative Learning: Innovation and Internationalisation in Higher
- Mejora de los Resultados Académicos Mediante la Tutorización entre iguales en los Trabajos Fin de
- 4 Clase Invertida / Flipped Classroom
- Academic Presentation Training: a Flipped-Classroom Tool to
Enhance Academic Communication in an EMI Environment
- Análisis del impacto del aula invertida en estudiantes universitarios:
una experiencia en la asignatura de Métodos de Decisión
- Developing Soft Skills for Law Students through the Flipped Learning
Method
- Flipped Classrooms in EdTech: Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- Evaluation of the Applicability of the Flipped Classroom in Higher
Education from a Multidisciplinary Approach
- Flipping the academic classroom:
insights from an action-research in humanities
- 5 Gamificación y Aprendizaje Basado en Juegos / Gamification and Game-Based Learning
- El valor didáctico de la saga Assassin´s Creed: lecciones de
Historia para el siglo XXI, del videojuego al museo
- Gamification in higher education, the experience at ULPGC
- Learning by playing
- ¿Qué aprendemos de “lo femenino” con juegos didácticos de mesa
de literatura y arte?
Análisis crítico del discurso y Ecologías de aprendizaje
para una Matriz de Datos en la ES
- Aprendizaje Significativo y Transformador / Meaningful and Trasformaiive Learning
- Divulgando la investigación en Ciencias Marinas en centros de
enseñanza secundaria
- Educational Enterprise: a challenge for the university ecosystem
in Bulgaria (an innovative approach for transferring knowledge in
entrepreneurship and management to professionalism in practice)
- Experiencia de aprendizaje servicio a través de Maker Education
- Experiential Learning Task Examples in Teaching Advertising
- Exploring the institutionalisation of Service-Learning at the
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
- Law as Social Art: a New Path for Research and Teaching
- Simulation in Disability Studies: A Didactic Proposal
- Student Inclusion in Action: Applying Scientific Research-Based
Learning and Team-Based Learning
- 7 Evaluacion y Mejora del Rendimiento / Assessment and Performance Improvement
- Comparison of face-to-face and online teaching
in engineering degrees: a case of study at U-tad university
- Embedded Assessment in Higher Education: a case study
- Percepción del estudiante sobre el aprendizaje y la metodología desarrollada en prácticas de laboratorio de Higiene Alimentaria en el Grado de Veterinaria.
- Q&A session during an academic lecture: a new approach
- 8 STEM y Competencias Tecnológicas / STEM and Technological Competencies
- Development of Curricula and Educational Resources for New
Technological Approaches in Dentistry
- Fomentando las vocaciones STEM/TIC: UNA estrategia inclusiva en
Educación Permanente en Costa Rica
- Practical session for designing a PI controller with a minimum-order
observer in a linear system
- Propuesta de aprendizaje para el estudio comparativo de la huella de
carbono y ecológica en el ciclo de vida aplicado a sistemas de
depuración natural y convencional en efluentes con alta carga orgánica
- 9 IA en Educacion / AI in Education
- Aplicación de la Inteligencia Artificial para la Clasificación de
Currículums Académicos basados en los Principios de DORA
- Combining Large Language Models and ontologies to build a
- El uso de ChatGPT en la resolución de casos de estudios en la educación superior: Aspectos positivos y negativos según la percepción
- Fostering autonomous learning in higher education through AI:
effectiveness and student satisfaction
- Integrating AI tools into journalistic and academic writing: A student-led, interdisciplinary
- ¿La Inteligencia Artificial puede mejorar las habilidades para educar
- Study on the Effect of an Individualized Intervention in High School
Students Using Large Language Models
- Synergy of Minds and Machines: An Action Research Study on
ChatGPT's Role in Transforming the Learning Process.
- 10 Tecnologias y Recursos Digitales / Technologies and Educational Resources
- Creación de material educativo y divulgativo sobre Microbiología
para su utilización en el Tercer Ciclo de Educación Primaria
- Las auditorias ambientales como asignatura sobre la que implantar
material docente digital y no digital
- Técnicas avanzadas de diagnóstico por imagen, gamificación y vídeos
docentes en sesiones prácticas del Grado en Veterinaria: Percepción de
los estudiantes
- The applicability of metaverse in nursing education: exploring head
dissection.
- The applicability of metaverse in nursing education: exploring head dissection.
- Simona Sacchini*a,b[0000-0001-6493-1275], Miguel Angel Rodriguez-Floridob,c[0000-0001-9453-561X], José Juan Reyes-Cabrerac[0009-0009-4073-0626], Alejandro Martí Gild[0009-0005-9814-0398], Carmen Nieves Hernández Florese[0000-0003-0415-822X], Cristóbal...
- aDepartment of Morphology, University of las Palmas of Gran Canaria (ULPGC), Spain bEducational Innovation Group 39: “Clinical simulation in the teaching of Health Sciences”, University of las Palmas of Gran Canaria (ULPGC), Spain cChair of Medical Te...
- Abstract
- Keywords: Metaverse, Immersive Technology, Nursing Education, Anatomy, Virtual Reality.
- 1. INTRODUCTION
- 2. METODOLOGY
- 2.1 VR Technological Resources
- 2.2 Head Dissection
- 2.3 Evaluation of the experience
- 3. RESULTS AND CONCLUSIONS
- 3.1 Results of the questionnaire
- 3.2 Interpretation of the questionnaire
- 3.3 Conclusions, strengths and limitations
- References
- UAEGEAN innovative pedagogical approaches:The bring your own device approach
- "HR: rush for practice" - an innovative teaching approach to
support of the learners
(good practices at New Bulgarian University)
- Implementación de visión por computador en robots colaborativos
para control de calidad industrial: una práctica de laboratorio
- Use of a Digital Driving Twin to Teach Development Skills in the Field
of Autonomous Driving
- 11 Enfoques para la Enseñanza de Lenguas Extranjeras/ Foreing Languaje Approach
- Corpus Research on Multiword Discourse Markers for Raising
Translation Awareness
- Implementing an ecosystem approach to developing academic oral
presentation skills
- Innovation in Foreign Language Acquisition: Involving Students in
Real-Life Projects
- The physical theatre at the core of language learning
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