Damos la bienvenida a nuestros lectores. Tenemos la ilusión de persuadirlos de las bondades que entreña formar a los niños amando la lectura de cuentos y poemas. Con este propósito les presentamos la descripción y el análisis crítico de la experiencia de formación de agentes educativas, ejemplificada con algunos talleres; experiencia hecha en el marco del programa de intrevención educativa Narrativa, Poética y Memoria (NPM), implementado en la zona de ladera del Cali entre 2006 y 2009 y en el que particiaron nueve instituciones educativas. La orientación teórica y metodológica se nutrió de programas de formación de agentes educativas y de los hallazgos de las investigaciones sobre los desempeños de los niños pequeños hechas por el grupo de investigación Lenguaje, Cognición y Educación. El programa fue diseñado y ejecutado por profesionales y estudiantes de psicología de la Universidad del Valle. Decimos abordar la información de las agentes educativas enfatizando en los vínculos y los aprendizajes significativos, necesarios para enfrentar las condiciones adversas que viven los niños en contextos vulnerables.
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