Esta segunda edición ha sido escrita con el objetivo de dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para la redacción de textos en contextos académicos. Todo estudiante universitario necesita procesar gran cantidad de información. Por ello, el empleo de la lectura y la escritura sigue siendo fundamental.
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- Contenido
- Presentación
- Introducción
- Parte I. Procesamiento de la información. Aproximaciones teóricas y herramientas para la comprensión lectora
- Capítulo 1. Estrategias de comprensión lectora
- Capítulo 2. Lectura crítica. La interpretación
- Capítulo 3. La lectura como proceso complejo. El uso de organizadores gráficos para la comprensión lectora, y el caso particular de los mapas y redes conceptuales
- Capítulo 4. Reflexiones teóricas sobre la comprensión lectora
- Parte II. Producción de textos en el contexto académico
- Capítulo 5. El proceso de redacción
- Capítulo 6. Análisis de dos textos universitarios
- Capítulo 7. La pertinencia y solidez del contenido en un texto escrito en el contexto académico
- Capítulo 8. La estructura del texto en contextos académicos
- Capítulo 9. Estrategias discursivas para redactar textos en contextos académicos
- Capítulo 10. La competencia léxico gramatical en los textos escritos en el contexto académico
- Capítulo 11. Los signos de puntuación
- Bibliografía general
- Sobre los autores
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