Enseñanza & Teaching Vol. 35 N. 2

Enseñanza & Teaching Vol. 35 N. 2

  • Éditeur:
  • Ediciones Universidad de Salamanca
  • Ejournal: Enseñanza & Teaching
  • Lieu de publication:  Salamanca , Spain
  • ISSN: 2386-3919
  • Lieu de publication:  Salamanca , Spain
  • Année de publication: 2017
  • Vol: 35
  • Nº: 2
  • Pages: 211
  • Cover
  • Title page
  • Copyright page
  • Índice
  • Sumario analítico
  • Analytic summary
  • Artículos
    • Guzmán-Cedillo, Y. I. Diseño y confiabilidad de una rúbrica para evaluar infografías didácticas
    • Campa álvarez, R. Á.; Valenzuela, B. A. y Guillén Lúgigo, M. Armonización entre las competencias docentes y discentes en educación secundaria y superior
    • Marchena Cruz, P.; López Fernández, V. y Ezquerro Cordón, A. Un estudio exploratorio de la relación entre la inteligencia musical, viso-espacial, corporal-cinestésica y creatividad motriz en el proceso de enseñanzaaprendizaje
    • Ferreira, R. M. F. Motivaciones, necesidades e importancia atribuida a la formación continuaen el desarrollo de habilidades profesionales del profesorado en la enseñanza de enfermería
    • Díaz Díaz, M. A. y Ortega SáncHez, I. Caracterización de estilos de aprendizaje en estudiantes de ingeniería de jornadas diurnas y vespertinas
    • Martínez Díaz, A.; García Rodríguez, M. S. y Suárez Menéndez, J. J. Análisis de las actividades de Química en los libros de texto de Física y Química de 1.º de Bachillerato desde una perspectiva de «Química en contexto»
    • Rosales López, C. Capital cultural y aventura personal en la construcción de la identidad de género
    • Aguaded Gómez, M. C.; Aracama Salas, M.ª T. y Macías Hermoso, A. La pedagogía prenatalen los estudios de Grado de Magisterio de Educación Infantil en la Universidad de Huelva: estudio del análisis de las guías didácticas y la perspectiva del alumnado
    • Hervás Hermida, L. Educación prenatal a través de la arteterapia. Una posible vía de apoyo a la parentalidad positiva
  • Reseñas
  • Tesis doctorales
  • Información

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