Ciencia e innovación en las aulas: centenario del Instituto-Escuela (1918-1939)' rinde homenaje a una institución educativa que, en palabras del gran pedagogo Lorenzo Luzuriaga, fue «una de las mejores escuelas de ensayo y reforma de Europa, y realizó en la enseñanza oficial la misma labor ejemplar que había realizado la Institución Libre de Enseñanza en la esfera privada». Las colaboraciones de este libro-catálogo se centran en los aspectos más significativos de lo que fue el Instituto-Escuela, un centro experimental concebido como un laboratorio para la reforma de la Enseñanza Secundaria española que dirigió la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (JAE): el contexto histórico y educativo que lo vio nacer; las novedades pedagógicas que introdujo; el impulso que dio a la enseñanza de las ciencias; el nuevo enfoque en el estudio de las humanidades; el profesorado que desarrolló su proyecto; los alumnos y alumnas que se formaron en él; la extensión de su modelo a Barcelona, Valencia y Sevilla; el legado que nos dejó y lo que su experiencia representa en la historia de la educación española. Los materiales que se muestran en la exposición del Museo Nacional de Ciencias Naturales que acompaña a este libro-catálogo pertenecen, en su mayor parte, al fondo documental, científico-didáctico y bibliográfico del Instituto-Escuela. Sección Retiro. Este fondo ha sido objeto, desde 2006, de un trabajo de recuperación llevado a cabo por un equipo de profesores del Instituto Isabel la Católica, en el que han participado también investigadores del CSIC, de la UNED y de otras universidades a través del programa de I+D CEIMES. Este trabajo ha contribuido decisivamente a restablecer la memoria del Instituto-Escuela, tras décadas de abandono y olvido.
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- Índice
- Introducción Encarnación Martínez Alfaro, Leoncio López-Ocón Cabrera
y Gabriela Ossenbach Sauter
- La escuela y la renovación pedagógica en España en el primer tercio del siglo XX Alejandro Tiana Ferrer y Gabriela Ossenbach Sauter
- Los orígenes del Instituto-Escuela: los grupos de niños de la Residencia de Estudiantes Álvaro Ribagorda Esteban
- Los inicios de una acción educadora de la JAE en 1918 Leoncio López-Ocón Cabrera
- Educar y experimentar. Las ciencias en el Instituto-Escuela Santos Casado de Otaola y Carmen Masip Hidalgo
- La enseñanza a través de las imágenes en el Instituto-Escuela Santiago Aragón Albillos, Carmen López San Segundo y Francisco
Javier Frutos Esteban
- La biblioteca del Instituto-Escuela. Sección Retiro Encarnación Martínez Alfaro
- De la Institución Libre de Enseñanza al Instituto-Escuela. La Lengua y la Literatura en el Instituto-Escuela de Madrid Mario Pedrazuela Fuentes
- El Instituto-Escuela y el ideal de arquitectura escolar Francisco Javier Rodríguez Méndez
- Un colectivo de prestigio: el profesorado del Instituto-Escuela de Madrid José Damián López Martínez y María Ángeles Delgado Martínez
- Las alumnas del Instituto-Escuela María Poveda Sanz
- Los cuatro Institut-Escola de Cataluña Salvador Domènech Domènech
- Modelo pedagógico y prácticas didácticas en el Instituto-Escuelade Valencia (1932-1939) Alejandro Mayordomo Pérez
- El Instituto-Escuela de Sevilla Carlos Algora Alba
- El uso didáctico del patrimonio histórico del Instituto-Escuela. Sección Retiro Alfonso Marín Guallar, Lucía López Bisquert y Enrique Arjona Gallego
- Trayectorias vitales y profesionales de alumnos del Instituto-Escuela de Madrid Leticia Cabañas Agrela
- Anexo. Relación de objetos expuestos
- Autores