Ética, ciudadanía y democracia: Elementos para una ética ciudadana

Ética, ciudadanía y democracia: Elementos para una ética ciudadana

  • Author: Urquijo Angarita, Martín Johani
  • Publisher: Universidad del Valle
  • ISBN: 9789586708807
  • eISBN Pdf: 9789585599840
  • Place of publication:  Colombia
  • Year of publication: 2018
  • Pages: 143
Pensar el quehacer de la ciudadanía en sociedades con un déficit de ciudadanos críticos, reflexivos y participantes, considero que es una necesidad prioritaria para nuestros días. Los ciudadanos se encuentran sumergidos en una sociedad de consumo, que genera necesidades artificiales y cuya tiranía es la imitación de estereotipos construidos por la sociedad de mercado; ciudadanos refugiados cada vez más en sus intereses individuales sin un compromiso por la vida pública. En este orden de ideas, esta obra analiza el quehacer moral y político de los ciudadanos en sociedades democráticas. Esta reflexión sobre la ciudadanía es vital, si se quiere que la democracia como forma de gobierno se realice desde sus principios fundamentales, pues el ciudadano es el motor de toda práctica democrática. El papel de los ciudadanos es fundamental a la hora de construir una sociedad democrática, pues ellos son los protagonistas. Sin un sentido fuerte de participación a través de la deliberación, sin un ejercicio público de la razón, sin ciudadanos capaces de realizar un ejercicio razonable y racional en la vida pública, sin virtudes cívicas, el autogobierno que propone la democracia es un ideal difícil de alcanzar. Este análisis intenta mostrar los elementos constitutivos del quehacer de la ciudadanía democrática a partir del reconocimiento por parte de los ciudadanos como personas libres e iguales, permitiendo ver qué implica que una sociedad democrática sea una sociedad libre, justa e igualitaria.
  • Cover
  • Title page
  • Copyright page
  • Contenido
  • Introducción
  • Capítulo 1 Los sentidos de la ciudadanía
    • El sentido político
      • Ideal republicano de la ciudadanía
      • El liberalismo y su concepción de ciudadanía
      • El comunitarismo y la ciudadanía
      • La ciudadanía democrática
    • Otros sentidos de la ciudadanía
  • Capítulo 2 Por una ciudadanía igualitaria
    • La desigualdad como problema moral: de Rousseau a Sen
      • De la igualdad en riqueza a las capacidades
    • Análisis de la desigualdad desde las capacidades
      • El enfoque de las capacidades humanas
      • ¿Igualdad de qué?
      • Diferencia y diversidad sociocultural
      • La diversidad y el sentido de la igualdad
      • La evaluación de la desigualdad
      • La pobreza como ausencia de capacidades
      • La ciudadanía igualitaria
  • Capítulo 3 La ciudadanía y el desarrollo humano
    • El concepto de desarrollo
    • Demandas de libertad
      • Libertades constitutivas
      • Libertades instrumentales
    • El liderazgo de la agencia de la mujer
    • Los valores sociales y la construcción de ciudadanía
  • Capítulo 4 La ciudadanía y los derechos humanos
    • Sobre los derechos humanos
      • Personas y ciudadanos
    • Los derechos humanos como un código moral para el ejercicio de la ciudadanía
      • La ciudadanía como conquista de derechos: Marshall
      • Demandas de la ciudadanía
      • Críticas a la concepción de Marshall
      • Deliberación pública y derechos humanos
  • Capítulo 5 Elementos para una ética ciudadana
    • El quehacer moral de la ciudadanía
      • Sentido del término ética y/o moral
      • Ciudadanía y moralidad
    • La dimensión moral del ciudadano y su sociabilidad
      • La libertad como dimensión moral y política
      • El principio de responsabilidad ciudadana
  • Capítulo 6 La ciudadanía ante el deterioro de la vida en sociedad
    • La vida humana como quehacer moral de la ciudadanía
      • Justificaciones de la violencia
      • La vida humana como un valor social
    • La ciudadanía, una alternativa a la violencia
  • Capítulo 7 La educación filosófica como práctica para la educación ciudadana
    • La filosofía como una forma de saber
    • Momentos básicos formales para hacer filosofía
      • Una educación centrada en problemas
    • La educación filosófica como educación para la ciudadanía
      • La educación filosófica y las capacidades humanas
      • Las virtudes públicas, una labor para la educación ética
  • Conclusiones
  • Referencias bibliográficas

Subjects

    SUBSCRIBE TO OUR NEWSLETTER

    By subscribing, you accept our Privacy Policy