Este manual entrega una propuesta didáctica y metodológica :el comentario de texto, como un ejercicio textual de auténtica práctica de comunicación, enmarcado en el enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua, coincidiendo con lo planteado por el Ministerio de Educación y las Bases Curriculares para la enseñanza de la lengua en las aulas de Chile. El objetivo es desarrollar la competencia comunicativa en los estudiantes, en situaciones reales de lectura, escritura e interacción y, de esta manera, contribuir al mejoramiento de las habilidades comprensivas y expresivas de estos.
- Portadilla
- Créditos
- Agradecimientos
- Prólogo
- Índice
- Introducción
- Capítulo I · El Texto, Unidad Comunicativa Fundamental
- 1.1. Introducción
- 1.2. Definiciones del Concepto Texto
- 1.3. Otros Conceptos de Texto
- 1.4. Intertextualidad
- 1.5. La escritura en las nuevas tecnologías
- 1.6. Constituyentes del Texto
- 1.7. La Organización del Texto
- 1.8. Propiedades del Texto
- Capítulo II · ¿Qué Es Un Comentario De Texto?
- 2.1. El Comentario de Texto
- 2.2. Objetivo del comentario de texto
- 2.3. El significado del comentario de texto
- 2.4. Habilidades que se pueden medir con el comentario de texto
- 2.5. Instrucciones para la elaboración del comentario de texto
- 2.6. Aspectos metodológicos en la enseñanza del comentario de texto
- 2.7. Ventajas metodológicas del comentario de texto
- Capítulo III · Fases del Comentario de Texto
- 3.1. Fases
- 3.2. Metodología del comentario de texto
- 3.3. Ejemplificación de textos
- Capítulo IV · Leer, Escribir Y Comentar En El Aula
- 4.1. El comentario de texto según Daniel Cassany
- 4.2. Etapas del comentario de texto según l. Carreter
- 4.3. El comentario de texto en españa
- 4.4. Particularidades del comentario de texto
- 4.5. Características del comentario de texto
- 4.6. El comentario de texto en los enfoques comunicativos
- 4.7. Derivaciones didácticas del enfoque comunicativo
- 4.8. Actividad lingüística y gramatical
- 4.9. Objetivos de la enseñanza gramatical
- 4.10. Conclusión
- Capítulo V · Los Modos De Organización Del Texto
- 5.1. Formas de expresión
- 5.2. Modalidades textuales
- Capítulo VI · Una Metodología Del Comentario De Texto (literarios y no literarios)
- 6.1. Etapas del comentario de texto
- 6.2. Aplicación de la metodología propuesta
- Capítulo VII · El Comentario De Texto En Textos Linguísticos Y Literarios
- 7.1. Introducción al comentario de texto lingüístico
- 7.2. Metodología para un comentario lingüístico
- 7.3. Metolodía para un comentario del texto literario
- 7.4. Análisis lingüístico de un texto literario
- 7.5. Enfoque para la enseñanza de la literatura en el currículum nacional
- 7.6. Orientación didáctica
- 7.7. Estrategias didácticas que propician la reflexión en los textos literario
- 7.8. Relaciones entre el texto literario y el texto lingüístico
- Capítulo VIII · Aplicación De Diversas Metodologías Del Comentario De Texto
- 8.1. Introducción
- 8.2. Textos para ejercitar el comentario de texto
- Capítulo IX · Textos Para Ejercitar El Comentario De Texto
- 9.1. Introducción
- 9.2. Textos para ejercitar el comentario de texto
- Glosario
- Bibliografía
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