En este libro se plantea cómo en el marco del neoliberalismo la educación queda relegada al plano de mediadora entre conocimiento y empleabilidad, acentuando a nivel hegemónico las relaciones sociales de producción que se desprenden de la ecuación diferencial entre Capital y Trabajo.
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- Tabla de Contenido
- Prólogo
- Capítulo I. El Contexto Socio-Histórico de la Educación
- Introducción
- La construcción de la educación en Colombia
- Estudiar para trabajar: Obtener destrezas, habilidades y competencias
- La transformación de la relación con sistema económico y político
- El ingreso al campo de estudio o la metodología
- Capítulo II. Cambios Recientes en Las Relaciones de la Educación Con el Sistema Económico, Político y Social
- Introducción
- La Educación en el laberinto de la movilidad social
- Neoliberalismo y el asalto al saber
- La Educación como proyecto Hegemónico: Aprehender una visión del mundo
- Capítulo III. La Búsqueda de un Sentido: La Administración de sí Mismo Como Proyecto Exitoso
- Introducción
- La Ley General de Educación y la media técnica como formación para el trabajo
- Ei Sena: Sendero estratégico en la educación media técnica
- La comuna VI, Escenario cotidiano de los estudiantes dela Ieti Pam.
- Conversando con los profesores en el espacio educativo
- La construcción del empresario de sí mismo:Gestión empresarial
- El Taller: como se aprehende a trabajar
- Estudiar para ser alguien la vida
- El género en la formación para el trabajo
- Que no todo se vaya en deseos
- Capítulo IV.Las Incertidumbres de la Educación
- Bibliografía
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