Los fenómenos interculturales afectan a todos los componenetes de nuestras sociedades, y su análisis aparece como una condición inexcusable a la hora tanto de intentar comprenderlos en su polifacetismo, como a la de aportar propuestas de solución, democrática y respetuosa con los derechos humanos, a los desafíos que la actual pluralidad sociocultural plantea tanto a los viejos como a los nuevos habitantes de nuestros lares. A la elaboración de esos nuevos cimientos de uan sociedad intercultural está convocada, como no podría ser menos, la educación, especialmente para capacitar a nuestros futuros ciudadanos, provengan de donde provengan, para sentar las bases en un modelo de sociedad que, rompiendo con prejuicios y estereotipos que atentan contra los seres humanos y sus derechos, abra las puertas a una controversia intercultural enriquecedora y dispuesta a un diálogo libre y cin condiciones previas. A contribuir a este propósito se destina el presente libro, de contenido teórico-práctico.
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- ÍNDICE
- INTRODUCCIÓN
- PRIMERA PARTE: DESARROLLOS TEÓRICOS
- CAPÍTULO I: LA CULTURA
- 1. SOBRE EL CONCEPTO DE CULTURA
- 2. LAS CATEGORÍAS CULTURALES
- 3. CULTURA E IDENTIDAD
- CAPÍTULO II: LA CULTURA Y LAS ‘ETNIAS’
- 1. APROXIMACIÓN A LOS SIGNIFICADOS DE LA ETNICIDAD
- 2. EL PAPEL DE LAS ‘ETNIAS’ EN EL MUNDO GLOBALIZADO
- 3. LA EXTRAÑA AFINIDAD ENTRE ‘RAZA’ Y ‘ETNIA’
- CAPÍTULO III: INMIGRACIÓN Y RACISMO
- 1. LAS MIGRACIONES EN LA HISTORIA Y EN LA ACTUALIDAD
- 2. CONSECUENCIAS DE LA INMIGRACIÓN
- 3. EL RACISMO
- CAPÍTULO IV: MULTICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD
- 1. LA MULTICULTURALIDAD
- 2. LA INTERCULTURALIDAD
- 3. INTERCULTURALIDAD Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL
- CAPÍTULO V: LAS RESPUESTAS DE LA EDUCACIÓN A LA PLURICULTURALIDAD
- 1. EDUCACIÓN COMPENSATORIA VERSUS EDUCACIÓN INTERCULTURAL
- 2. PARADIGMAS Y MODELOS DE EDUCACIÓN MULTICULTURAL E INTERCULTURAL
- 3. EDUCACIÓN, MULTICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD
- 4. LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL
- 5. LAS COMPETENCIAS INTERCULTURALES DE LOS EDUCADORES
- 6. LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL ES UN PROCESO DE EDUCACIÓN SOCIAL PERMANENTE
- SEGUNDA PARTE: APLICACIONES PRÁCTICAS
- CAPÍTULO VI: EL APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO INSTRUMENTO PARA FOMENTAR LA INTERCULTURALIDAD
- CAPÍTULO VII: PROPUESTA DE TRABAJO COLABORATIVO INTERCULTURAL
- 1. AL ENCUENTRO DEL OTRO
- 2. COLABORO CON LOS OTROS
- 3. CONSTRUIMOS CONOCIMIENTO CON LOS OTROS
- 4. NOS EVALUAMOS
- BIBLIOGRAFÍA